1 |
«Учитель, на наших собраниях мы больше всего попадаем в ситуации осуждения. И последний закон, который Ты сказал, о том, что вообще нельзя говорить никакой отрицательной информации о человеке, поставил в такую ситуацию, что, получается, никакое событие пересказать нельзя». |
 ответ Учителя |
|
2 |
«А вот такая ситуация. Приходит муж с собрания, жена начинает спрашивать: «А что сказал Олег, а что сказал Иван?»» |
ответ Учителя |
|
3 |
«Вчера я хотел спускаться с Горы, а когда на слиянии был, то услышал вопрос внутри себя Твоим голосом: «А для чего ты хочешь спуститься?» После этого, переосмыслив всё, решил не спускаться. Сегодня на встрече, когда Ты вошёл в зал, сел, обвёл взглядом, я внутри себя услышал: «Ну вот, ты не уехал, хорошо». Насколько это имеет к Тебе отношение?» |
ответ Учителя |
|
4 |
«Отец и мать обсуждают поведение ребёнка, которого в данный момент нет рядом, связанное с какими-то негативными моментами, а ребёнку шесть лет. Здесь обсуждать или тоже нежелательно?» |
ответ Учителя |
|
5 |
«Как правильно вести себя мужчине, когда женщина в словах высказывает осуждение кого-то, а остановить её просто подсказкой не удаётся. Как быть в такой ситуации: молчать, уходить или липкую ленту на рот наклеивать?» |
ответ Учителя |
|
6 |
«Когда я разговариваю со своими братьями и со своей женой, они описывают ситуацию без имени. Я прошу их назвать имя, чтобы мне легче было воспринимать ситуацию. Правильно ли это?» |
ответ Учителя |
|
7 |
«Учитель, у меня такая ситуация произошла. На прошлой неделе петропавловская Семья приняла решение меня отправить на Гору с лошадкой работать. Я утром собрался, и вдруг меня останавливает человек и говорит: «Ты не можешь ехать на Гору, потому что у нас есть невыясненные отношения между нами». Я отвечаю: «Я не могу сейчас выяснять отношения, потому что нужно ехать на Гору», — и поехал.
Только я выехал, в Черемшанке меня останавливает этот же человек, но уже со священником, и снова настаивает выяснить отношения. После беседы священник сказал, что не увидел ничего такого, чтобы мне не ехать на Гору, и я поехал. Не было ли здесь проявления эгоизма у этого человека?» |
ответ Учителя |
|
8 |
«А если после некоторых слов Твоих внутри такое возникает: «Ага, я был прав». Что это внутри возникает? Эгоизм?» |
ответ Учителя |
|
9 |
«Учитель, у меня с некоторого времени мало вопросов к Тебе возникает. Не есть ли в этом опасность, что развития не происходит?» |
ответ Учителя |
|
10 |
«Сегодня на встрече я услышал, что когда человек даёт подсказку, то нужно поблагодарить его и уйти. Ранее в кассетах о единой Семье говорилось, что, когда человек делает подсказку, нужно расспросить его о качестве ошибки». |
ответ Учителя |
|
11 |
«Ранее на встречах говорилось, что в процессе этого уточнения становится видно, кто же был прав и была ли вообще ошибка. Правильно ли моё понимание?» |
ответ Учителя |
|
12 |
«Если человек подсказывает и не просит объяснения, я могу проявить инициативу в разборе ситуации?»
«А когда я переспрашиваю?» |
ответ Учителя |
|
13 |
«В процессе этого разговора я ему на его пожелания говорю, что правильнее было бы спросить, а почему я так сделал?» |
ответ Учителя |
|
14 |
«Вот ситуация. Брат говорит: «Надо бы вот так сделать, неправильно делаешь». В этот момент у меня пошла отрицательная эмоция. Я прекрасно осознаю, что это неправильно, начинаю бороться с этой эмоцией. Как здесь правильно: после того как переборол, сказать ему, что у меня была неправильная реакция, или в момент реакции?» |
ответ Учителя |
|
15 |
«В данном случае это не будет умалчиванием, что я скрыл свою неправильную реакцию от него?» |
ответ Учителя |
|
16 |
«На собрании Семьи мне отказали в жилье и решили, что я должен покинуть Семью. Через некоторое время звучит такое предложение: так как я не член Семьи, я должен покинуть собрание. Я встаю и ухожу, хотя считаю, что предложение неправильное.
Правильное ли предложение с их стороны о необходимости покинуть собрание? Правильная ли моя реакция, что я не попытался показать неправильность их действий?» |
ответ Учителя |
|
17 |
«На старых встречах говорилось о том, что человеку очень важно всегда было при своём обращении к Богу иметь зримый образ и поэтому он писал иконы, что-то пробовал вырезать. Но так как мы не знаем, какой Отец, как Он выглядит, то всё облегчается, когда приходит живой Учитель. Насколько правильно моё понимание, что при любом нашем словесном обращении к Богу, в молитве или когда мы пытаемся псалмами славить Бога, это правильно делать через Твой образ?» |
ответ Учителя |
|
|
Виссарион
Учение 