1 |
«У нас проблема состоит в том, что на собраниях, когда начинают решаться вопросы, говорят: “А вы там Учителю сами поясните ситуацию”» |
 ответ Учителя |
|
2 |
«У нас шквал вопросов просто сейчас пошёл морально-этических, духовных …» |
ответ Учителя |
|
3 |
«Войдя в Семью как мастер, я столкнулся с тем, что не взирая ни на что меня распределяют на все работы, как и тех, у кого нет мастерских.
Я готов исполнить любое решение собрания с радостью, но в этой радости мне мешает сознание того, что большинство в данном случае поступило неправильно. Поскольку если в деревне есть мастер, в моём понимании уже состоявшийся, то его так нельзя распределять» |
ответ Учителя |
|
4 |
«У нас расхождение в сути получается. Если Семья его освободила как мастера, тогда она его уже не привлекает. Вот в этом у нас расхождение. А Коля говорит, что если мастер вошёл в Семью, уже до этого проявившись мастером, то он автоматически получает освобождение». |
ответ Учителя |
|
5 |
«Но само решение его освободить всё-таки от Семьи должно исходить?» (про мастера) |
ответ Учителя |
|
6 |
«То есть здесь более гибкий подход Семьи должен быть: кто проявился и кто проявится …» (про мастеров) |
ответ Учителя |
|
7 |
«Если какая-то проблемка возникает, но ты видишь, что это на кассете сказано, и предлагаешь вместе послушать и разобраться, а человек говорит: «Там этого не было сказано». Как мне в данном случае из этого выходить? Потому что те вопросы уже освещены, надо просто прослушать, где Истиной сказано … Но человек не хочет переслушивать, как бы внутренне отказывается» |
ответ Учителя |
|
8 |
«Учитель, это конкретно о конфликте между мастером и Семьёй … Я был бы внутренне рад услышать, если бы Ты сказал, что мастера определяет Семья. Я с Тобой поговорил, три раза слушал кассету, и на собрании мне опять же Серёжка говорит: «Ещё раз послушай именно с этим». Всё равно я должен идти и ещё раз её послушать?»
«Предлагалось всем вместе сесть послушать, и вот эти моменты по мастерству обсудить, конкретно обсудить …» |
ответ Учителя |
|
9 |
«У меня одна из проблем в том, что, когда я делаю подсказку Сергею, я не вижу, на мой взгляд, у него в глазах желания заглянуть в себя в этот момент подсказки. Он автоматически как бы ставит такую логическую стеночку перед собой. Однажды ему Марат говорит: «Серёжа, от тебя не чувствуется тепла, ты как-то логично говоришь». А Сергей мгновенно в ответ: “Это не потому, что от меня тепла не идёт, а потому, что ты не чувствуешь”» |
ответ Учителя |
|
10 |
«Если есть какая-то сезонная жизненно необходимая работа, встают все до одного и это начинают делать. А то распределили одного так, другого так, а третий ещё где-то остался. Бытует мнение, что лучше всей кучей сходить поколоть дрова, чем каждый будет это делать. И вот эту колку дров возвели в общее дело» |
ответ Учителя |
|
11 |
«Считается ли членом Семьи житель соседней деревни?» |
ответ Учителя |
|
12 |
«Допустима ли организация каких-то промыслов для того, чтобы восполнять то, что мы не можем сделать или обменять? Не просто носки вязать, а, допустим, вышивка, которая дорого ценится. Не с точки зрения зарабатывания денег, а чтобы быть независимыми; чтобы купить что-то детям: орехи, изюм, курагу; или, допустим, коня-тяжеловоза или что-то ещё» |
ответ Учителя |
|
13 |
«Есть крайнее мнение, что вот Ты сказал вообще от денег отойти, чтобы не зависеть от них». |
ответ Учителя |
|
14 |
«Есть предприниматель в Абакане, у него несколько предприятий. И он хочет с нами меняться... Он согласен приезжать и брать у нас товары и привозить взамен продукты и всё что угодно. Но он эти товары будет продавать в своих магазинах. Это допустимо?» |
ответ Учителя |
|
15 |
«И ещё мне хотелось бы вернуться к собранию, потому что там возникает периодически непонимание по поводу моих подсказок — по времени, по длительности. И я вижу в этом проблему, она связана с тем, что, когда начинает человек говорить о своём напряжении, он затрагивает очень много моментов и аспектов. И получается, что на каждый момент есть подсказка. По своей сути, она краткая» |
ответ Учителя |
|
16 |
«Человек говорит: «У меня напряжение». Сейчас определён регламент: пятнадцать минут человек высказывается о своём каком-то напряжении. И бывает предложение: конкретно ситуация в рассказе возникла, давайте остановимся и разберём. А человек говорит: мне тяжело, мне надо всё высказать. И получается большое такое высказывание». |
ответ Учителя |
|
|
Виссарион
Учение 