![]() |
|
Повествование от Вадима
Глава 54Ноябрь 38 г. Э.Р. |
|
1 |
|
||
|
2 |
И было сказано Учителем в начале встречи: «Решая собранием, какие вопросы к Учителю оставить, а какие нет, надо быть внимательными. Если всё-таки есть непонимание у кого-то, то вопрос надо оставлять. Даже если вся Семья решает, что всё понятно, а один человек в Семье понимания этого не видит (даже после обсуждения совместного какого-то вопроса), то этот вопрос уже должен быть занесён и рассмотрен здесь. |
Слово Учителя в 38 г. Э.Р. | |
|
3 |
Отсутствие желания его рассмотреть, если всё-таки вот это непонимание было у одного человека, впрямую связано с гордыней большинства членов единой Семьи. Потому что их отказ это рассматривать и занести в список вопросов говорит о том, что они выражают негласно такое понимание, что если они большинством видят так, то это правильно, ошибки там быть не может; и если это не видит и не понимает один человек, то из этой логики, естественно, должно значить, что этот человек недопонимает, это ошибка его и проблема его. Но такое изначальное понимание продолжает говорить о большой грубости внутреннего мира. И здесь надо быть особенно внимательным, это большая ошибка. |
||
|
4 |
Если хоть какое непонимание всё-таки возникает внутри, в жизни в Семье, этот вопрос должен быть занесён в общий перечень вопросов и здесь рассмотрен. |
||
|
5 |
Я уже не раз повторял и повторяю дальше, что все ваши естественные проявления изначально будут ошибочны. И чем больше вы таких мелочей конкретных будете рассматривать и заносить в списки для дополнительного рассмотрения, если у вас всё-таки было непонимание хотя бы у одного человека, тем быстрее вы будете продолжать двигаться дальше. Так что задавайте смелее все эти вопросы». |
||
|
6 |
И был вопрос к Учителю, суть которого такова: «Мастер сам хотел бы определять, кому он будет делать необходимое. Ибо один человек тихонечко просит, другой требует. И мастер чувствует, куда лучше направить своё мастерство. На собрании же таких нюансов могут не почувствовать. Может ли мастер сам решить, кому он будет делать заказ?» |
Список вопросов этой главы | |
|
7 |
«Взвешивается не по тому, как кто просит, а как кто нуждается. Ведь дают помощь не по тому, как попросит человек громко или тихо, а насколько нуждается эта семья в плодах рук мастера: или может потерпеть, или терпеть уже дальше нельзя. Вот такой нюанс ещё должен присутствовать. |
||
|
8 |
Если мастер только на этом сломался, что кто-то пришёл и потребовал, то это человек, который не постигает Веру. Это сразу можно сказать. Потому что для верующего не важно, как ему это выразят. Он смотрит не в то, как выражается явление, а в то, что скрывается за этим прошением, какая действительно нужда за этим скрывается. |
||
|
9 |
И в единой Семье не обязательно, когда кто-то может приходить и просить мастера. Мастер может и сам побеспокоиться о том, какая семья имеет какую нужду, нужно ли им что-то сделать, не дожидаясь, придут его попросить или не придут. |
||
|
10 |
А как быть с теми, кто скромен и вообще не скажет? Кто-то тихо говорит, а кто-то вообще не говорит. Как тогда определить, что у них есть нужда, если они не способны прийти и попросить? |
||
|
11 |
Такая ситуация тоже существует. И Я говорил: будьте внимательны, если кто-то не попросит. Это вовсе не означает, что это его проблема, когда у него нет сил попросить. |
||
|
12 |
Надо допускать, что существует такая грань, где если человек не в силах выразить просьбу, то нельзя будет сразу однозначно сказать, что это его ошибка. Если он в вашей Семье, умейте узнать также о нужде его, не спрашивая его. Поэтому далеко не всегда нужно будет смотреть на приходящих и выражающих это требование. |
||
|
13 |
И сейчас Я упоминал перед этим: всё зависит оттого, у кого больше нужда. У кого-то это ещё терпимо, у кого-то явный в этом недостаток, который может быть связан с какими-то потерями. И тогда восполнить надо там, где потери, а не там, где это ещё может немножко подождать. |
||
|
14 |
Здесь с разных сторон очень много мелочей будет связано. И здесь часто, конечно же, всё зависит и от искренности самого мастера, и от того, как он постигает Веру, насколько он старается постигать то, что определяется ему сейчас, насколько активно он пытается понять свой внутренний мир, и насколько достойно он хочет вспахать поле смирения. В мастере это тоже должно рассматриваться как обязательный момент, и если он не обратит на это внимания, то большая неприятность его ожидает обязательно впереди вместе со всем его мастерством». |
||
|
15 |
«Была такая ситуация Я подхожу к молодому мастеру, которому только что дали статус мастера, и спрашиваю: «Можно ли сделать заказ?» А он говорит: «Нет, заказы я не беру», объясняя это тем, что он должен делать по потребностям души, по чувствам, а не по заказам работать», сказал Игорь Художник. |
Список вопросов этой главы | |
|
16 |
«Искусство нельзя по заказу делать. Ремесло делается по заказам, по мере нужды членов своей Семьи. Это вполне нормальное явление. |
||
|
17 |
Сейчас не надо торопиться говорить: «Я не могу, я не хочу». В первую очередь сейчас это будет говорить гордыня, которая будет препятствовать сделать правильно очень многое. |
||
|
18 |
В конечном итоге это вольётся в своё русло. Но об этом конечном итоге мы пока не говорим, и Я его не описываю, чтобы вы не имели ложного акцента в голове своей. |
||
|
19 |
Начинаем с простого. Семья определяет мастером того, в плодах кого она нуждается. Значит, он действует так, чтобы восполнить нужду своей большой Семьи. |
||
|
20 |
И если он изначально не знает потребности Семьи, то можно опереться на то, что будут выражены гласно какие-то пожелания. Начать с этого. |
||
|
21 |
А впоследствии, узнавая ещё глубже свою же Семью, живущих вокруг, он может уже подумать, кому в первую очередь сделать: тому, кто первый попросил, или тому, кто не попросил первый, но нуждается несколько больше в этом. То есть когда он шире знает эту проблему, он уже может самостоятельно определить, кому в первую очередь дать. |
||
|
22 |
Но для верующего большая радость, если кто-то проявляет нужду в его делах, потому что это возможность отдать своё сердце этому человеку и согреть его своим теплом. И отказаться от этого это просто не понимать этой простой прекрасной истины. |
||
|
23 |
Если возникает такое пожелание у кого-то и кто-то хочет приобрести твоё это прекрасно, это появляется ещё одна возможность себя подарить кому-то. И от этого отказываться будет неверно». |
||
|
24 |
«Если есть в хозяйстве коза, и её молоко пьёт хотя бы один ребёнок, или её шерсть используется для решения нужд Семьи, то забота о её содержании и решение проблем, связанных с проникновением козы в огороды членов Семьи, это дело исключительно хозяина козы или это дело единой Семьи?» был вопрос к Учителю от жаровской Семьи. |
Список вопросов этой главы | |
|
25 |
«Если Семья пользуется тем, что может принести коза вам в лукошке, чего же вам тогда не побеспокоиться всем вместе об этом животном? Конечно, здесь уже забота должна быть всех. |
||
|
26 |
Но в то же время и самому хозяину нет нужды спрашивать. Если не беспокоятся члены Семьи, то это вовсе не означает, что он никому молока не даст, шерсти не даст и так далее. Чтобы это эгоистическое начало не взыграло в этом случае. |
||
|
27 |
Семья, конечно, в этом случае тоже проявляет заботу и рассматривает эти вопросы. Но если где-то происходит затяжка, не удаётся этому силы как-то уделить, то хозяин козы тоже должен побеспокоиться, чтобы она меньше вреда могла нанести в огородах своим собратьям (собратьям не в смысле козам, а вам живущим и говорящим, что вы люди), Учитель улыбнулся. |
||
|
28 |
Хотя действия у козы чаще могут быть намного лучше, не так она вред приносит. И вы, постигая законы Веры, конечно же, обгоните козу по качествам Но это уже дело времени, Я надеюсь. |
||
|
29 |
Я сейчас успел затронуть два акцента. Надо быть очень внимательными. Я их тронул мягко, но за ними очень многое скрыто». |
||
|
30 |
«Есть два мнения о возможности строительства мастерских. Первое заключается в том, что до тех пор, пока не решены жилищные проблемы, данная тема не актуальна. И второе, что уже сейчас необходимо побеспокоиться о том, каким образом обеспечивать жизнь деревни в дальнейшем. В организации, например, бондарного цеха видится частичное решение этой проблемы. А строительство жилья в Жаровске будет идти ещё не один год. Какое из двух мнений вернее?» Учитель прочитал вопрос. |
Список вопросов этой главы | |
|
31 |
«И то и другое верно. Нет приоритета. Приоритет может быть в случае, когда человеку или семье явно негде жить. И тогда вы торопитесь в какой-то краткий срок быстро поставить что-то под крышу и приготовить жильё для того, чтобы туда вошла семья. Тогда делается максимальное слияние усилий, и за какой-то краткий срок это делается. |
||
|
32 |
Если такого горячего момента не возникает, то жильё строится вместе со строительством мастерских. Вам только лишь попробовать определить очерёдность: какую в первую очередь мастерскую вы готовы построить (в делах которой уже имеете явную, особую нужду, или пока имея единственного мастера в какой-то области). И мастерские, и жильё являются важным моментом». |
||
|
33 |
«Возникает ситуация: женщина с двумя детьми оказались без крова. По ситуации возникло два мнения. Одно: все члены единой Семьи должны иметь внутреннюю готовность предоставить кров, а собрание решает, где это наиболее благоприятно, учитывая конкретные условия проживания, отношения в семье природной и так далее. И другое, что член единой Семьи может быть не готов к такому шагу и что в первом мнении присутствует давление; член единой Семьи сам решает, предоставлять кров или нет». |
Список вопросов этой главы | |
|
34 |
«Здесь хоть вы и говорите о двух мнениях, получилось мнение одно. Вы просто разделили его, но в сущности выражено одно мнение. |
||
|
35 |
Конечно же, изначально все члены единой Семьи имеют внутреннюю готовность предоставить кров любому человеку, если он нуждается. Это закон верующего человека, просто закон. Готовность должна быть всегда последнее отдать: последнюю крошку хлеба отдать ближнему, поделиться всем, что есть в доме, даже если это последнее. Если он видит эту нужду в ближнем, он готов это сделать. |
||
|
36 |
Но в то же время, если вы решаете это совместно, то, конечно же, решает это уже вся Семья. Члены единой Семьи на собрании могут это порешать, но уже с учётом внутреннего состояния той или иной семьи. |
||
|
37 |
Если есть сложность внутри той или иной семьи, то, конечно, навязывать нельзя, чтобы кто-то жил в той или иной семье. Для этого и собрание Семьи, чтобы при детальном рассмотрении где же можно поселить этого человека обязательно учесть внутреннее состояние семьи, а не только лишь внешние условия. |
||
|
38 |
И если есть какие-то вопросы со стороны этого человека, непонятные для него и которые, на его взгляд, создают сложности, их уже можно рассмотреть дополнительно: что это за вопросы, и что именно возникает в качестве препятствия решению этой проблемы. |
||
|
39 |
Но навязывать кого-то жить к кому-то нельзя. Потому что надо помнить ещё о простой ситуации, но Я бы хотел, чтобы вы сами себя туда искусственно не подгоняли, а искренно могли это соизмерить. Человек изначально, как верующий, естественно стремится, готов предоставить всё и последнее отдать, но где-то он понимает, что пока не в силах что-то сделать, что-то преодолеть, пока он не в состоянии удержать мир, если ситуация будет сложна для него более допустимого. То есть он понимает, что готов исполнить, но именно в таком варианте он явно чувствует, что не в силах решить это достойно. |
||
|
40 |
Если такая слабость присутствует, она не как порок, а как очередная ступень, которая обязательно у этого человека будет преодолена, если он будет стремиться постигать Веру дальше. Вот такой момент должен быть обязательно внимательно рассмотрен. |
||
|
41 |
В этом вопросе будьте до предела внимательны каждый. И если на этой основе при очередном рассмотрении опять столкнётесь с проблемой более конкретной и детальной, Я жду эту проблему, запечатлённую на бумаге, здесь у Себя с вашими представителями, где при необходимости Я могу переспросить уточняющие для Себя вопросы». |
||
|
42 |
«Когда я отказалась принять сестру в свой дом, руководствуясь заповедью «Если не веришь, не имей дел с сим человеком», на собрании часть людей поставила вопрос о том, что я должна выйти из Семьи, так как у меня идёт недоверие к этой сестре». |
Список вопросов этой главы | |
|
43 |
«Нет. В этом случае нельзя таким образом отлучать от Семьи. Прежде чем определить кого-то к кому-то (это то, что мы только что смотрели), должно быть изначально рассмотрено и определено, где наиболее благоприятно пребывать тому или иному человеку. |
||
|
44 |
Если где-то возникает какая-то сложность, её уже следует дополнительно рассмотреть, чтобы не создавать друг другу излишнее перенапряжение. Ведь вы не собрались в единую Семью, чтобы сознательно испытывать друг друга. Испытание сознательно друг другу никто не имеет права приносить. |
||
|
45 |
Поэтому в данном случае, если хотите друг другу помочь, вы распределяете так усилия в единой Семье, чтобы учесть какие-то слабости, но не те слабости, которые являются капризом, на поводу которых вы идёте, а где вы учитываете ситуации, когда явно человеку что-то не по силам сделать. И вы не даёте ему это, уже заранее зная: зачем давать, зачем соблазнять человека, если вы видите, что это пока не по силам ему. |
||
|
46 |
Тем более если он говорит, что он пока не в силах это сделать, то это тоже не есть ситуация, где однозначно решается, что человек неверно поступает, отказываясь, и ему надо уже не доверять. Мы сразу исходим из того, что строится единая Семья, это полное доверие друг другу. |
||
|
47 |
Если говорит кто-то «не могу», вот тут будьте внимательны. Можете рассмотреть причины, почему не может, подробнее поговорить, но не надо сразу же на это реагировать таким образом, где будет уже выражаться ваше недоверие к человеку. Потому что поторопиться сказать что-то отрицательное в этом отношении, выразить к человеку своё несогласие с тем, что он сказал «не могу», это уже недоверие к этому человеку. |
||
|
48 |
Вы должны сначала рассмотреть эту ситуацию. И если при рассмотрении видите, что действительно человеку может быть не по силам, то и нет нужды давать ему эту ношу, создавая солдатские условия». |
||
|
49 |
«Вопрос о лишении доверия моего мужа на год, сказала женщина. Хотя, в общем-то, я поняла, что во многом не права » |
Список вопросов этой главы | |
|
50 |
«Действия какие он совершил?» спросил Учитель. |
||
|
51 |
«Он меня ударил», ответила женщина. |
Список вопросов этой главы | |
|
52 |
«Запрет стоит в силе. Само действие недопустимо при любой ситуации. Такие грубые действия не имеют оправдания вообще. |
||
|
53 |
Единственное оправдание, если он был не способен контролировать свои действия, он был не вменяем, тогда ещё ладно, можно сказать, что это болезнь, конечно, она никак в вину не ставится. Но если человек был вменяем, то при таких условиях, которые у нас стоят, это является серьёзным нарушением и оправдания не имеет». |
||
|
54 |
«Какой бы я соблазн ни принесла, что бы я ни сделала?» грустно спросила женщина. |
Список вопросов этой главы | |
|
55 |
«Неважно. Вырви ему все волосы на голове он не имеет права это сделать», сказал Учитель. |
||
|
56 |
«Тогда меня тоже надо лишать доверия, я же создаю ему соблазн», сказала она. |
||
|
57 |
«Ты создаёшь сознательно?» спросил Учитель. |
||
|
58 |
«Не сознательно, но я » |
||
|
59 |
«Есть сознательный соблазн, есть бессознательный. Бессознательный соблазн это вообще любое ваше соприкосновение друг с другом. |
||
|
60 |
В этом случае вы же заранее не интересуетесь: хочет ли с вами встретиться ближний или не хочет? Может быть, как раз вы подойдёте, попадёте в поле его восприятия и создадите для него тяжесть? Часто так и бывает: как только вы попадаете в поле воздействия друг друга, кто-то начинает испытывать какую-то тяжесть, нервничать. Но вы же подходите к нему с хорошим побуждением и порой не спрашиваете, а хочет ли он вас видеть рядом, проходить рядом с вами». |
||
|
61 |
«Я сейчас поняла, что я сознательно создала соблазн», сказала она. |
||
|
62 |
«Что ты сделала?» спросил Учитель. |
||
|
63 |
«Я ему ужасные слова сказала » |
||
|
64 |
«С целью сделать ему больно?.. Естественно, ты не бессознательно высказала слова, то есть нельзя сказать, что в этот момент ты себя вообще не помнила, а если помнила значит сознательно Нет. Не это подразумевается под словом «сознательно». Сознательно это с какой-то целью. То есть ты знаешь, что сейчас выскажешь слова и он обязательно сорвётся, и начинаешь говорить эти слова » |
||
|
65 |
«Нет», покачала головой она. |
||
|
66 |
«Тогда это не является сознательно принесённым соблазном, сказал Учитель. Но, конечно же, когда срывается что-то в каком-то твоём состоянии это, естественно, проявление слабости, и тут важен твой труд над собой, как ты правильно это оценишь и потом будешь прилагать нужные усилия. |
||
|
67 |
Тот, кто делает сознательно, он не прилагает усилия с этим бороться, он даже этого и не хочет делать, он хочет, наоборот, этим пользоваться. Вот это характерная особенность сознательного соблазна. |
||
|
68 |
А если человек хочет с этим справиться и постоянно прилагает усилия с этим справиться, но тем не менее делает что-то, это неосознанный соблазн. Это своя естественность условий, при которых происходит рост человека. Он формируется и с каждым разом всё лучше делает нужные усилия». |
||
|
69 |
«Когда внутри есть образ идеального мужчины и когда человек, находящийся рядом, не дотягивает до этого образа, должна ли женщина требовать или направлять свои творческие способности на изменение этого человека?» |
Список вопросов этой главы | |
|
70 |
«В большей части в этом случае у женщин, конечно же, происходят трудности. Потому что они занижают своё поведение, думая, что это смирение, а внутри остаётся тоска по этому образу, и периодически происходят срывы. Таких явлений Я много замечал. И конечно же, это неверный подход к событию. |
||
|
71 |
В этом случае надо рассмотреть этот образ с другой стороны. В данном случае мужчина рассматривается как подарок. И женщина, рисуя что-то идеальное, как бы выражает, что заслужила хороший, прекрасный подарок Когда вот так рисовать начинаешь, возникает внутри хорошее понимание, что же это на самом деле происходит. |
||
|
72 |
Ведь в данном случае ещё есть такой момент, который не всегда хочется задать самому себе. А создавая такой идеал для себя, как женщина думает: а этот мужчина выбрал бы её? Может быть, он прошёл бы мимо, сказал: «О нет, с этой женщиной я не хотел бы быть рядом», Учитель засмеялся. Может и такой быть момент. |
||
|
73 |
Так что, конечно же, здесь надо учиться правильно понимать происходящее. Я всегда настаиваю, что семья должна возникать по обоюдной любви. Ибо эта ситуация прежде позволяет сойтись тем, кто должен друг в друге найти с благодарностью то, что им подарено на данный период времени, и они имеют возможность формировать себя, помогая ближнему своему. И на данный момент это самое дорогое, что они призваны иметь. |
||
|
74 |
Это не даётся навечно, потому что сейчас вы попали в условия, где вы живёте в какой-то ограниченный период времени. И всё у вас именно с этим и связано: и мировосприятие связано с ограниченной жизненной деятельностью, и то, что у вас быстро изменяется возраст, вы быстро стареете. Это накладывает отпечаток на всё мышление в отношении к реальности и создаёт неизбежно ложные образы. Но это лишь искусственные условия, которые созданы только с учётом данного периода времени и состоянием человека. А человек должен жить вечно. А раз так, то правильное понимание законов брака вам ещё предстоит узнать как на самом деле всё будет впереди. |
||
|
75 |
Но это Я не рассказываю, потому что эти законы пока во многом не способны правильно многие уяснить для себя, так как голова ещё не способна дать этому правильную оценку. Поэтому Я молчу об этом до времени. |
||
|
76 |
Эти законы брака вам предстоит потом постичь, и вы увидите тогда, что все проблемы у вас будут сняты. Ибо они у вас только на данный момент имеют место быть, только лишь с учётом той ситуации, в которую вы попали. Но всё гораздо проще и легче будет решаться впоследствии. |
||
|
77 |
Ещё раз повторю: Я пока не могу приоткрывать вам эту сторону, чтобы это быстро не дало буйные отклонения у вас в психике и не повело вас к ещё более изощрённым и извращённым действиям. Я знаю это тяготение к ложному шагу, поэтому и не рассказываю. |
||
|
78 |
Для Меня большая проблема что-то говорить. Конечно, Я волнуюсь, чтобы вы сумели наиболее достойно это услышать, потому что вы во всём тяготеете услышать отрицательное, найти какой-то ненормальный образ; и вы привыкли это делать. |
||
|
79 |
Поэтому, когда Я говорю, Я уже волнуюсь за вас: сумели ли вы ухватить то положительное, что Я туда пробую вложить. Ибо использовать Мне приходится вашу речь речь, за которой вы привыкли находить отрицательные образы |
||
|
80 |
Так вот, в этом случае женщинам надо быть внимательными. Если даётся что-то, надо научиться видеть в этом благодарно то самое большое, что на данный момент для неё важно. И вот эту большую ценность надо уметь разглядеть. |
||
|
81 |
Тем более, конечно, тут не надо забывать, что женщины рождены не только быть красивыми, но они же тоже имеют законы Духа, и на них также распространяются эти законы. Они не есть только лишь представители Природы, они также рождены Отцом, на них тоже действует закон Развития души. |
||
|
82 |
И поэтому жить для кого-то это по-прежнему остаётся в силе. Хоть и хочется, чтобы этот человек мог любоваться тобой, но в то же время ты живёшь для этого человека, а не для самой себя, требуя от человека, чтобы он делал так, как женщине этого хочется. |
||
|
83 |
Но и, конечно же, если она хочет, чтобы мужчина был ещё лучше, прекраснее, на её взгляд, она вправе прилагать какие-то творческие усилия, тем самым помогая мужчине подниматься и становиться ещё лучше. Это всё остаётся в силе. |
||
|
84 |
Просто здесь надо правильные акценты поставить и порой не требовать от мужчины быть таким рыцарем, до которого ему ещё расти и расти. А то он никак не уложится за короткий период в такие рыцарские правила и условия, и получается маленькая накладка в этом случае. Она будет создавать напряжение. А любое напряжение в конечном итоге обязательно приведёт к срыву. То есть чтобы такие повышенные требования не ставились. |
||
|
85 |
Так что Я надеюсь, что женщины будут повнимательнее относиться к тому подарку, лицо которого они видят каждый день в своём доме. Хотелось бы, чтобы вы не торопились расстроиться. Конечно, лицо не всегда бывает бритое или мытое, порой бывает недовольное, ничего, обогрейте его так, чтобы ему неизбежно хотелось улыбаться. А это то условие, которого мы уже коснулись. |
||
|
86 |
То есть женщина, владея каким-то хозяйством, своим домиком, уголком, должна суметь построить такую атмосферу, войдя в которую мужчина всегда хотел бы присесть и отдохнуть: он почувствовал что-то родное, материнское, доброе. |
||
|
87 |
Я такое встречаю у вас Бывает, муж имеет жену, имеет дом. А получается так, что он по мере работы, помощи, как-то попадает в другую семью, где также есть женщина, одна живёт, и он ощущает что-то такое родное, материнское, такое доброе, о чём бы он всегда мечтал. Но он нашёл это только в этом случае, когда пришёл кому-то помогать; а дома ему не удаётся это найти. И конечно, это тоже и для него создаёт проблему. |
||
|
88 |
Конечно, это не должно быть такой уж проблемой, потому что, как верующий человек, он может это правильно преодолеть и не показать вида. |
||
|
89 |
Но ведь ситуация-то всё равно остаётся неправильной. Ведь женщина в данном случае уже не справляется с чем-то. И если он не будет требовать, то это будет благодатно, но это вовсе не означает, что, если он не требует, проблемы не существует у женщины. |
||
|
90 |
Поэтому, чтобы где-то требовать и от мужчины, женщина должна уметь правильно требовать с себя, так же очень серьёзно ставить перед собой высокие требования». |
Предложения по сайту присылайте на |