![]() |
|
Повествование от Вадима
Глава 4Февраль-март-апрель 38 г. Э.Р. |
|
1 |
|
||
|
2 |
Камень на краю скалы каждое утро предлагал себя Учителю. Виссарион располагался на ещё укрытом снегом камне в окружении молодых кедров, живущих на скалах, и плавно осматривал глубокую воздушную панораму долин и гор, лежащую перед Ним. |
||
|
3 |
В эти мгновения пели птицы. Вместе с весной появлялись всё новые и новые голоса. Такого разнообразного пения Гора ещё не слышала. Учитель закрывал глаза и погружался в таинство... |
||
|
4 |
В несколько дней Учитель написал карандашный портрет Вадима. Это была тщательная, кропотливая работа, принесшая удовлетворение Виссариону. |
||
|
5 |
Мужчины святыни собирались на долгие собрания, где учились понимать и принимать друг друга родными братьями, быть строгими и внимательными, краткими и понятными в речах своих, едиными в решениях и действиях. |
||
|
6 |
Эти дни принесли сказанное Учителем в общении с Вадимом, в ответах на вопросы, возникающие у собрания мужей. |
Список вопросов этой главы | |
|
7 |
«Со стола Христа верующий не имеет права брать ничего лишнего, кроме того, что является явной необходимостью. |
||
|
8 |
Общие сбережения это и есть Мой стол, и пользование таким сбережением может руководиться только сердцем верующего человека». |
||
|
9 |
«Здесь собрались личности, поэтому тяготение к самостоятельным действиям велико. Но это надо пересмотреть в себе, иначе единой Семьи не получится. |
||
|
10 |
Обычное общество имеет несколько единиц личностей, которые управляют группами, более или менее большими. Где допустимо, что среди этих личностей будет избран более или менее достойный, который начнёт в целом руководить всем обществом. Это особенность жизни царства силы. |
||
|
11 |
Истина, как правило, собирает вокруг Себя личности. Ибо в этом случае Она сама по себе является единственной Личностью, которая может быть таковой. Всем остальным лишь остаётся умерить свои пожелания руководить группами и ситуациями, почувствовав лишь равенство друг перед другом», было сказано Учителем к одному из собраний мужей города. |
||
|
12 |
«Смирение это умение с доброй улыбкой принять свою никчёмность». |
||
|
13 |
«Смиренный верующий может поучать другого лишь праведными делами». |
||
|
14 |
«Попытка разобрать чью-то ошибку это попытка разобрать свою ошибку». |
||
|
15 |
«Нет смысла спрашивать Меня о какой-то дополнительной литературе. Всё необходимое Я даю. И если не сумели взять из Моего, Я ничего не могу посоветовать. Я есть Всё, что необходимо для развития человека». |
||
|
16 |
На вопрос учеников об обязательности участия в литургии Учитель ответил: «Литургия таинство, когда приходят восславить Отца. |
Список вопросов этой главы | |
|
17 |
Если в эти мгновения кто-то действительно нуждается в помощи, можно оставить литургию и пойти помогать нуждающемуся вместе со священнослужителем, ибо сердцем и трудом человеческим восславляется Отец». |
||
|
18 |
«Моим Именем можно прикрыть только точно записанные (буква в букву) фразы. И если хотя бы одно слово уже забыли, то надо быть осторожным и бояться сказать, что так сказал Виссарион. Иначе получается, что Именем Учителя подметается мусор». |
||
|
19 |
«Лишь после слов Моих: «Иди и передай» человек имеет право передать слова Мои другим людям. Во всех остальных случаях говорится только индивидуально для конкретного человека, а не для передачи кому-то. |
||
|
20 |
А так как на это мало обращают внимания и стараются поделиться, то в реальности возникают дополнительные трудности, куда приходится вмешиваться Учителю, дабы выправить происходящее, необдуманно сотворённое устремлёнными». |
||
|
21 |
«За каждую взятую от Меня информацию надо будет заплатить, а не просто прослушать и убежать. За прослушанное жизнь потребует плату. |
||
|
22 |
Надо быть внимательным. Если никто не намекает на цены, то не надо брать всё подряд что нужно и не нужно. |
||
|
23 |
Ибо куда бы ни пошёл человек с этим товаром, за каждый в отдельности товар жизнь обязательно потребует от него плату. |
||
|
24 |
И чем больше набрал, тем большую ответственность принял. А чем большую ответственность принял, тем больше спрошено будет. |
||
|
25 |
Взяв непосильное, не сетуй на чрезмерный спрос. Ибо если спрос пришёл, то от него уже не увернёшься. Надо бояться спрашивать, а не стремиться как можно больше спросить. Спрашивай тогда, когда есть явная необходимость». |
||
|
26 |
«На день мудрости, на духовное собрание идут в первую очередь в стремлении услышать подсказки. А есть ли у тебя что сказать другим это уже второе». |
||
|
27 |
«Извращение начинается тогда, когда на голос собственной совести человек говорит себе: “Ну и что здесь такого?”» |
||
|
28 |
И было сказано Учителем, что механизм воздаяния связан с сутью человека, с его пониманием сути возложенного Закона. |
||
|
29 |
И соответственно, насколько глубоко понимает, настолько проникает в законы Природы, пропитываясь ими. |
||
|
30 |
И чем больше они в человека проникают, тем больше становится и спрос. |
||
|
31 |
Слова «я понял» одни для всех. Но понимание разнообразно. В соответствии с этим разнообразием понимания идёт диалог человека с Природой. |
||
|
32 |
Живя на Горе, Христос внимательно наблюдал за жизнью общинной школы, создающейся в Черемшанке усилиями первопроходцев на единой творческой идее. |
||
|
33 |
И было высказано Учителем пожелание к более активному формированию школы, где составлять её желательно учителям, имеющим самостоятельные творческие программы обучения детей верующих родителей, и где в данном случае не рассматривается какая бы то ни было единая творческая идея... |
||
|
34 |
В окончании февраля с Дальнего Востока пришёл Учителю вопрос с просьбой оценить результаты экспериментов и достоверность информации, получаемой группой экспериментирующих в общении с Миром Вселенной. |
||
|
35 |
В первые дни марта Виссарионом был дан ответ руководителю группы Александру: «Коротко дать в письменном виде интересующий ответ невозможно. Могу лишь сказать, что к этой книге Я должен был прикоснуться именно в это время. |
Список вопросов этой главы | |
|
36 |
И могу также подсказать, что общая направленность, скрытая как в этой книге, так и в целом в повторяющихся время от времени экспериментах участников группы в общении с Миром Вселенной, таит далеко не те положительные оттенки, которые способны были усмотреть члены группы землян-экспериментаторов. Хотя многие (но не все) данные, поступающие из космоса участникам группы, несут достаточно точный характер. |
||
|
37 |
Опасность, на которую Я намекаю, далеко не всегда может сознательно сотворяться высокоразвитыми существами Вселенной, но часто является лишь очередной ошибкой, таящейся в их выводах по поводу соприкосновения с доселе ещё не понятым ими миром человека». |
||
|
38 |
В девятнадцатый день марта Учителем был снят покров священнослужителя с Александра Сахалинского. |
||
|
39 |
Дело, которое было возложено на Александра, в своё время мог сделать только он. Он исполнял возложенное, находясь часто в дорогах к нуждающимся, неся весть о Свершении в местах заключения чад Божиих, и имея в то же время определённые слабости в себе. |
||
|
40 |
Нерешённый вопрос во взаимоотношениях с женщинами привёл к внутренней психологической установке, что в свою очередь приводило к неудачам и несдержанным проявлениям, которые в законе развития неизбежно прогрессируют и ослепляют разум. И в последнее время это выразилось у Александра некоторыми грубыми действиями в семье собственной. |
||
|
41 |
И снял Учитель в данный момент возложенную однажды на Александра ответственность, ибо она стала непосильной и просто опасной для него. |
||
|
42 |
Освобождая Александра от покрова сего, Виссарион предоставил ему возможность собрать все свои усилия в борьбе со слабостью и в изменении своей сути, где наиболее благоприятным будет на равных со всеми войти в тот труд, который определяется в семье верующих. |
||
|
43 |
И где очень важно будет познание творчества в деянии рук своих, ибо работа священнослужителя несёт свою сложность: одно дело творческая работа в храме, другое когда нет этой возможности и проявиться мастером не в чем. А проявление в мастерстве определено Истиной как основное в жизни мужчины. |
||
|
44 |
Настало время для Александра изменить самого себя. Для этого изменения потребуются все силы без остатка. Да пребудет Свет Господень в деяниях его |
||
|
45 |
В последний день марта в Небесную обитель для разговора с Учителем пришёл Владимир Священнослужитель. |
Список вопросов этой главы | |
|
46 |
И так как многие верующие стали наконец-то изучать Закон и увеличилось требование к ближним, возникла необходимость уточнения от Истины: есть ли разница между Волей Учителя и Его пожеланием, не есть ли это для верующего один и тот же закон? |
Список вопросов этой главы | |
|
47 |
«То, что высказано как Воля, есть закон, исполнение которого происходит беспрекословно до тех пор, пока стоит этот закон, пока он не будет отменён, где любое отступление от него шаг к смерти. |
||
|
48 |
Пожелание не является законом в том смысле, что ежели кто-то в какой-то период времени увидит необходимость отступить от ранее выраженного пожелания, то это действие не будет являться нарушением, и требовать с верующего его исполнения нельзя. |
||
|
49 |
Пожелание Учителя для верующего есть лишь возможность сотворить наиболее благоприятное начинание, где с течением времени верующий, увидев явную необходимость, имеет право изменить свои действия. |
||
|
50 |
Но, конечно же, если верующий услышал пожелание Учителя, то он не может не сделать первый шаг согласно этому пожеланию. А тот, кто не сделает, лишь выберет наихудшее решение», было сказано Христом. |
||
|
51 |
«Индивидуальное ощущение того, что в человеке есть какая-то тяжесть, которая может проявиться в жизни его среди братьев и сестёр, не есть причина, чтобы не дать человеку проявиться в каком-то общем труде. |
||
|
52 |
Если слабость есть, то она должна проявиться среди ближних в деяниях человека, и тогда он увидит явно проявившееся своё. А когда увидит, ему проще будет и исправить её. Тем более, что от ближних он может услышать ещё и дополнительные подсказки». |
||
|
53 |
И было сказано Учителем, что юноша становится мужчиной и имеет право создать семью тогда, когда он сам сможет приносить хлеб в дом свой, когда становится мастером, и тогда на одном из праздников он будет посвящён в мужчины. |
||
|
54 |
В два первых дня апреля Виссарион написал два этюда цветными карандашами и пастелью. На этюдах вечернее море в дорожке уходящего солнца. На одном солнце жило на чистом горизонте в лёгкой дымке едва проявляющегося вечера, на другом оно смотрело на море сквозь скалу, просвечивая её закатным отблеском. |
||
|
55 |
В четвёртый день месяца перо Христа коснулось чистого листа в ответе на письмо Эдуарда Галустяна, попавшего в заключение за проступок давний. Наказание нашло Эдуарда спустя три года после события. |
Список вопросов этой главы | |
|
56 |
«Дорогой Эдик! Не забывай то Прекрасное, к чему дано было тебе прикоснуться. Помни! Только невежество огорчается при соприкосновении с новыми ступенями, продолжая уходить от мудрости и покрываясь ещё большими лохмотьями дикости. |
||
|
57 |
Чтобы драгоценный металл был чистым, руду бросают в огонь, дабы, расплавив её, легко отделить всё нечистое. |
||
|
58 |
Я буду ждать тебя обновлённым. Виссарион». |