![]() |
|
Повествование от Вадима
Глава 2Февраль 38 г. Э.Р. |
Глава: по стихам
|
|
1 |
|
||
|
2 |
Потрескивали дрова в печке. Рядом с Учителем было тепло и уютно. Встреча случилась долгой. И было сказанное обращено во многом к конкретным деяниям мужей, созидающих святыню. |
Слово Учителя в 38 г. Э.Р. | |
|
3 |
И было молвлено: «Мир, который вы созидаете, нельзя построить без особой ответственности за ближних и за свои собственные шаги. И в данном случае эта ответственность несоизмерима ни с чем. |
||
|
4 |
Сейчас вы вовлекаетесь в очень большой труд. От того, как вы здесь будете созидать, начнёт выстраиваться всё остальное |
||
|
5 |
Мир, который здесь есть, не всегда может терпеть слово «моё». Здесь всё ваше одной достойной, доброй Семьи. И прежде чем сказать о чём-то «моё», подумайте сто раз, нужно ли это говорить. |
||
|
6 |
Вы должны будете научиться решать всё вместе. |
||
|
7 |
Если Я давал вам подсказки по поводу инструмента, что у мастера должен быть свой инструмент, где он решает дать или не дать его другому, Я двигался вам навстречу. На самом деле это не обязательно. |
||
|
8 |
Вы можете сделать один стол, разложить весь инструмент и в хорошей семье всё будет нормально, путаницы никогда не будет. |
||
|
9 |
Каждый, кто желает, может взять и использовать инструмент. И вы в полном доверии даёте это друг другу. И никто никогда, при своём нормальном отношении к происходящему, не положит туда испорченное. |
||
|
10 |
Если кто-то затупил инструмент, он его сам же заточит, подправит и положит на место именно в том положении, в котором взял. |
||
|
11 |
Вам надо научиться внимательности во всём. Вы можете начать с того, что определите, как вы в быту относитесь к вещам, с которыми соприкасаетесь. |
||
|
12 |
Если вы прикасаетесь к формально чужим вещам, которыми пользуется большей частью кто-то из ваших братьев, попробуйте заметить: взяв эту вещь, положили ли вы её на то же самое место? И более того, не только на то же самое место, но под тем углом, в том направлении, в той же плоскости, в которой вы её взяли. |
||
|
13 |
И вы не должны даже об этом задумываться, это должно быть просто естественно. Это ваша внимательность и уважение к тому, с чем вы соприкасаетесь. |
||
|
14 |
Неважно, чья это вещь вашего сына, дочери, жены. Не считайте своей. Откуда взяли, туда и верните, так же, как она там и лежала. |
||
|
15 |
Ну, за исключением той сложности, когда вы берёте игрушки детей и складываете их на место. Если в данный момент они были разбросаны, конечно, нет нужды возвращать их точно на то же самое место. Вы складываете их так, как полагается. |
||
|
16 |
Когда вы внимательны и с уважением относитесь к таким явлениям, к таким маленьким-маленьким деталькам, то хаоса уже не будет, вам не придётся сетовать друг на друга. |
||
|
17 |
Всё начинается от расхлябанности, от того, что у вас отсутствует внимание, достойное отношение к тому, с чем вы соприкасаетесь. Начиная с этих мелочей, давайте формировать своё нормальное видение происходящего |
||
|
18 |
Когда в деревнях возникает большая община и всегда приезжают новые люди, то там в какой-то мере многое сложно сразу определить, потому что повторять одни и те же законы будет непросто каждому новому приезжающему, на время входящему. |
||
|
19 |
Но здесь вы будете создавать эту атмосферу, и вам надо будет следить за её чистотой. Ибо это святыня, с которой пожелают соприкоснуться многие. Значит, они должны будут попасть в особую атмосферу взаимоотношений, и она должна будет дать серьёзный отпечаток в душе этих людей, чистый отпечаток, надолго запоминающийся. |
||
|
20 |
Так вот, формировать одну Семью вам потребуется прежде всего здесь. Вы находитесь в той стадии, когда сделать это наиболее благоприятно. А сделав однажды, для вас уже не будет труда удержать это постоянно. Ибо каждый прибывающий в какой-то мере уже будет подготовлен внутри себя к происходящему и, получая благословение, будет легко вливаться в вашу атмосферу и быстро её воспринимать. |
||
|
21 |
Но сейчас, изначально, вам потребуется большое необходимое усилие, чтобы сформировать единую Семью. |
||
|
22 |
Вам надо всё научиться решать совместно, где прежде всего решение будет выбираться советом вашего города, собранием благословлённых. |
||
|
23 |
Эти законы, эти правила вам сейчас надо научиться формировать вместе, где в конечном итоге вы будете определять ответственных за те или иные дела. |
||
|
24 |
Если вам даётся благословение быть здесь, значит, вы должны быть в соответствии с требованиями к верующему человеку. Если это вам не под силу, покиньте тогда это место, уступите другому. |
||
|
25 |
Требование ваше друг к другу должно быть повышенным. Замечаете что-то недостойное обязательно тут же выясняйте: либо друг с другом, либо совместно рассматривайте эти вопросы. Но вы должны чётко знать, что есть ситуация, которая вызывает напряжение внутри вас, чтобы это напряжение снять |
||
|
26 |
У вас начинается этап, где вам надо будет научиться внимательно относиться к тем людям, которые к вам прибывают. Атмосфера строгого жития, ревностного жития верующих всегда благоприятна для каждого соприкасающегося с ней. |
||
|
27 |
Если приезжает человек с ложью, то, попадая в такую атмосферу, он либо быстро покидает её, если хочет сохранить за собой ложь, либо меняет себя, отбрасывая ложь, пребывая в этом очищающем потоке, и очень скоро осознаёт и все свои предыдущие ошибки и может в корне поменять всё своё мировоззрение. |
||
|
28 |
Всякая другая атмосфера расслабления лишь способствует развитию лжи и будет теми трещинками в большой, могучей стене, которые в конечном итоге разрушат её, не дадут ей стоять долго. |
||
|
29 |
Пусть здесь будет строгая атмосфера спасения, которой имеют право воспользоваться все люди на Земле. Но для этого они должны пребывать в серьёзном понимании того, что они действительно этого хотят, что они в этом нуждаются, к этому стремятся. |
||
|
30 |
Вы хотите построить прекрасное. И больше усилий у вас идёт на дружный труд, исполнение каких-то обязанностей. Но уметь видеть, почитать, ощущать атмосферу, в которой вы находитесь, которая прежде собрала вас вместе, вам пока ещё не очень просто. Вы на неё смотрите пока поверхностно. |
||
|
31 |
А она есть и очень хорошо вас ощущает. То есть любое ваше недостойное колебание очень резко, большим хаотичным резонансом начинает сказываться вокруг. Здесь уже формируется атмосфера, которая очень чутко реагирует на всё, что попадает в неё. |
||
|
32 |
И если Я сейчас говорю о правилах, которые должны быть, правилах гораздо более строгих, то, конечно же, это есть веха, рубеж, когда нужно сказать вам об этих правилах. Где ответственность на вас ложится во много раз большая. |
||
|
33 |
Именно в это время надо сказать об этом, так как ваш жизненный путь разграничен на определённые вехи, где в какой-то период времени вам надо открыть очередное, ибо с вас эта ответственность начнёт спрашиваться. |
||
|
34 |
Но к этому часу вы должны узнать предыдущее, только тогда вы правильно принимаете очередную ответственность. А получается, что многое вы упустили. И, подходя к очередной вехе, видно, что вы не все пока ещё в состоянии взять |
||
|
35 |
Будьте внимательны! Не будьте безответственны ко всему, что происходит, помня лишь свой собственный дом. |
||
|
36 |
Всё, что здесь находится, это ваш дом, один большой дом. А то, что вы строите, это комнатки в этом доме. И болеть за него, переживать за него вам надо всем вместе. |
||
|
37 |
Умейте выслушивать друг друга, взвешивать эти мнения и совместно определять их важность и своевременность. И если вместе будете что-то постанавливать, значит, все вместе и должны будете это исполнить. |
||
|
38 |
Но учитесь решать только совместно. Чем больше будете совместно решать различного рода вопросы, тем будет лучше. |
||
|
39 |
Всё, что здесь находится в этих пределах, ваше общее. Умейте определить, кто за что будет отвечать, кому вы это доверяете. |
||
|
40 |
Не тяните всё к себе. Забывайте, как Я уже сказал, понятия «моё», «для себя», «мне это необходимо», «нам это нужно», имея в виду под словом «нам» свою личную семью. Здесь если употребляется слово «нам», то только в значении «всем нам». |
||
|
41 |
Учитесь почитать эту атмосферу и ревностно за неё бороться, только тогда всё будет на месте. И тогда все вокруг по вашему образу выстроят и свою собственную жизнь. |
||
|
42 |
Отношение друг к другу должно быть строгое. Где-то маленькая слабинка требуйте друг от друга пояснить её. И здесь не должно быть никаких метаний, попыток уйти от пояснений. |
||
|
43 |
Тем более есть заповеди, есть истины, которые показывают: возник такой вопрос он должен дойти до окончательного изъяснения, когда либо один признаёт, что он ошибся, либо другой извиняется, что неправильно увидел, неправильно предъявил требования. |
||
|
44 |
Надо уметь требовать друг от друга. Если раньше Я говорил: «Не требуйте друг от друга, научитесь правильно требовать с себя», то, говоря сейчас о требовании, Я предполагаю, что до этого вы должны были научиться видеть, что есть правильное требование, и тогда его легко правильно применить к другому. |
||
|
45 |
И поэтому если до сих пор это неправильно понято, то могут возникнуть накладки: не вовремя поставленное, неправильно выраженное требование тоже будет создавать ненужное напряжение. |
||
|
46 |
Но такое требование опять же будет создавать напряжение там, где эгоистические проявления пока ещё не урезонены, пока ещё велики». |
||
|
47 |
Слово Учителя продолжили вопросы учеников, они давно не видели Учителя. |
Слово Учителя в 38 г. Э.Р. | |
|
48 |
И было сказано Истиной: «Сейчас начинается эпоха созиданий. Это связано с вашим творческим проявлением. Искусство, в котором вам предстоит формироваться, стоит на одном из главных мест в вашей жизни. И в этом направлении уже пора начинать прилагать первые серьёзные усилия. |
||
|
49 |
Творческая атмосфера в вашей жизни сейчас начнёт играть большую роль. Ибо духовная сторона это не та сторона, о которой вы всё время должны будете говорить, она должна перерасти в ваше естество. Когда вы, не говоря о ней, не нарушаете эти законы, ибо всем своим существом вы всегда их трепетно исполняете. А внешне вы проявляетесь прежде всего в творчестве. |
||
|
50 |
Искусство должно ставиться только на очень серьёзную ступень, очень высокую ступень. Мы будем отбрасывать всё то, что возникало на древе искусства за эти последние времена как что-то модное, сугубо индивидуальное. Это всё мишура, которая может лишь временно проявляться в хаотически развивающемся обществе. Но дальше она должна закончить такое бурное проявление. |
||
|
51 |
Искусство должно быть чистым, достойным. В искусстве верующего человека заключена созидающая цель. И выполнено произведение может быть только на уровне реальной жизни, которая есть вокруг вас, то есть используя методы, законы окружающей вас жизни. Тогда произведение становится убедительным, в него всегда веришь. Даже если в произведении изображено что-то необычное, ты начинаешь верить, ибо ты видишь жизнь. |
||
|
52 |
Любое, к чему прикасаются руки человека, должно жить и должно быть неповторимым, чудесным, красивым. |
||
|
53 |
Художники, наиболее способные сотворять, будут в какой-то мере задавать и режим деятельности ремёслам. |
||
|
54 |
Ибо художник в своём произведении может изобразить, например, сюжет с группой людей, где мелькнёт сапог чудесный. Ремесленник, мастер в своей области, всегда обратит внимание на то, что его занимает. Изобразите кувшин в картине гончар уделит этому особое внимание. Профессионал всегда смотрит на то, что ему дорого. |
||
|
55 |
В творчестве можно задавать друг другу прекрасные подсказки, подстёгивать друг друга, где в то же время ремесленник, развивающийся в своей области, может дать прекрасный сюжет для художника. |
||
|
56 |
Допустим, у художника сложно создаются в произведении какие-то гончарные изделия. И он берёт непосредственно творение мастера и может рисовать это творение с натуры. Вот так, друг друга подогревая, можно очень быстро шагнуть в этой области. |
||
|
57 |
Но эта область требует невероятной усидчивости. И этой усидчивости вы должны добиться, по-другому не получится. |
||
|
58 |
И если сейчас вы пока будете уделять много времени и строительству, и земле, то начинайте, пробуйте по чуть-чуть рисовать. Это основа всего. |
||
|
59 |
Рисунок основа всех видов деятельности человека. Если человек хочет делать что-то красиво, он должен уметь рисовать. |
||
|
60 |
Говорят, что кузнечное дело отец всех ремёсел. Но рисунок это основа вообще всей деятельности рук человека. |
||
|
61 |
Линия несёт свою музыку. Если попросить вас нарисовать на краю доски срез с изгибом, то нарисовать этот изгиб будет уже непросто, как-нибудь чиркнуть не получится, можно зародить хаос. |
||
|
62 |
То есть линия должна создать определённое движение, она создаёт свою музыку. Когда вы её выводите, порой часто стирая, вы ищете её звучание. |
||
|
63 |
И так во всём надо будет учиться чувствовать эту линию. Только тогда вы можете делать что-то более-менее достойное. |
||
|
64 |
Сейчас Я начинаю больше рисовать, воскрешать всё это в памяти, что-то восстанавливать, приобретать новое. Конечно, Я могу сказать, как и раньше говорил вам: во время бездеятельности, то есть во время, когда ты отрываешься от искусства, на самом деле ты ничего не теряешь. |
||
|
65 |
Если вы настроены внутри себя на формирование творчества, это формирование будет идти в вас, даже если вы о нём не думаете. Главное, чтобы вы имели настрой на это. |
||
|
66 |
Если вы сами себе скажете: «Да я ничего не понимаю, это мне не по силам», вы закроете этот шлюз, и поток прекратится, правильного развития не будет. |
||
|
67 |
Вы можете и призваны формироваться в творчестве. Значит, для себя надо открыть доступ к этому. Значит, себе надо признаться: я хочу, я готов, я буду стараться. |
||
|
68 |
Надо стараться воспринимать, быть в готовности воспринимать всю информацию, которая начнёт поступать к вам на эту тему. И тогда эта пища, попадая к вам, быстро начнёт реализовывать себя и продвигать вас в этом направлении. |
||
|
69 |
Если эта пища сразу не даст каких-то значительных выводов, значит, не хватает ещё каких-то компонентов, чтобы в целом дать нужный вывод. Постепенно вы получите всё необходимое, и вывод будет сделан. Поэтому теперь главный ваш настрой это сделать очень красиво, достойно. |
||
|
70 |
И вы должны понимать: само понятие «красивое» это формальность. В Истине понятий «красивое» и «некрасивое» нет, за ними нет никакого образа. Но это ваше понятие, это ваше человеческое отношение к каким-то индивидуальным меркам. Природа не нуждается в каких-то индивидуальных отношениях к красивому. |
||
|
71 |
Вы можете создавать только то, что благоприятно формированию вашего внутреннего мира, и, конечно же, как Я уже сказал, основываясь на тех законах, которые приближают ваше творение к жизни. |
||
|
72 |
Жизнь самое дорогое для вас. Если вам что-то нравится, то вы готовы это рассматривать даже в микроскоп. Значит, вы должны быть готовы к тому, что, если ваша идея в скульптуре, в живописи, в чём-то ином понравится зрителю, он подойдёт и начнёт рассматривать её вплотную. |
||
|
73 |
Надо серьёзно потрудиться, чтобы произведение в целом было достойное, качественное, чтобы его с любого расстояния было интересно смотреть. |
||
|
74 |
В разумных пределах всегда надо стараться всесторонне доводить произведение до конца, насколько вы в состоянии, до удовлетворительного отношения к нему. |
||
|
75 |
Сумейте, используя жизненные законы, сделать всё, что бы вы хотели. Картина должна быть живая, должна и двигаться, и дышать, и быть свободна. И так во всём, к чему бы вы ни прикоснулись, вы должны возыметь такое отношение. |
||
|
76 |
Наиболее достойное произведение будет формировать многих, будет зажигать к созиданию, к творчеству, когда кто-то, побывав в картинной галерее, потом всю ночь проработает в своей мастерской. |
||
|
77 |
Я надеюсь именно на этой основе и будет у вас большой взлёт. Это и есть начало новой эпохи Возрождения, эпохи небывалого Возрождения. Вам предстоит сделать очень большое. |
||
|
78 |
И это большое вы превзойдёте лишь спустя время. Облагородится, умножится духовный мир, тогда и в произведения вольётся больше глубины, чистоты. И не надо будет искать какие-то новые формы, будет появляться большая глубина. И это будет естественно с каждой эпохой. |
||
|
79 |
И поэтому изучать искусство крайне необходимо, знакомить детей с искусством крайне необходимо, постепенно вводить их в русло восприятия искусства, того, что до сих пор видится прекрасным. |
||
|
80 |
Иначе всё, что здесь делается, будет ни к чему. Можно было бы всем построить простые домики, и мы бы с вами молились, сохраняли чистоту своего внутреннего мира, только это и старались бы блюсти. И тогда зачем нам суета этого мира, бренность его, мы были бы вместе и пробовали спасти себя. |
||
|
81 |
Но вы должны жить на Земле, у вас должны рождаться дети, они должны формироваться. Они должны учиться творить. |
||
|
82 |
Именно на этой Земле и надо научиться творить, никуда не уходя с Неё. А на Ней надо научиться творить теми законами, теми возможностями, которые вы в данный момент имеете. |
||
|
83 |
И поэтому мир творчества одна из величайших сторон в жизни человека. Надо научиться созидать действительно красивое, формировать себя, изучать, быть вечно неудовлетворённым. А удовлетворённым лишь на краткий миг, чтобы потом опять на немножко расстроиться и опять начать создавать что-то новое. Вот так и пребывать в этом созидании. |
||
|
84 |
И учить друг друга не словами частыми, а именно произведениями своими. |
||
|
85 |
Вот тогда вы загоритесь большим огнём, и его уже не сможет не увидеть мир. И если, увидев, прикоснётся, то ему действительно будет что рассматривать внимательно и долго. И удивляться! |
||
|
86 |
Давайте поднимать все свои возможности, какие вы имеете. Не пугайтесь от того, что изначально они очень скудны. Это нормальные начальные условия, ими в своё время обладал каждый мастер. А отличает его от вас лишь то, что у него больше опыта в своём деле. |
||
|
87 |
Так что, надо начинать. Изучайте искусство, учитесь рисовать, советуйтесь друг с другом, учитесь чувствовать, присматриваться, делайте зарисовки. |
||
|
88 |
Не удаётся пока делать серьёзные, длительные рисунки делайте небольшие, пробуйте уловить жизнь вокруг какими-то линиями. |
||
|
89 |
Но попробуйте передать этими линиями увиденное так, чтобы другому, посмотревшему на эти линии, было известно, о чём идёт речь. А не догадываться самому, как модно в новых поколениях, когда, изображая картину, «художник» довольствуется тем, что зритель сам придумает образы, посмотрев на произведение, значит, тем и богато это произведение. |
||
|
90 |
Это основано на слабостях человека, которые Я могу выразить следующим образом. Бывает, человек работает над чем-то, знает, что это надо делать, но не понимает, что это важно, ещё пока не дозрел до этого и внутри тяготится этой работой. |
||
|
91 |
К примеру, он делает тщательный рисунок. Он не понял, что это очень важно, он ещё не почувствовал его красоты, богатства. И пока не почувствовал, он устаёт, ему тяжело столько времени сидеть и всё это штриховать. |
||
|
92 |
И если в этот момент появляется течение, которое говорит: «Да ты что?! Это же чёрствость, это останавливает творчество, это заскорузлость устарелых академиков, здесь нет живости» и так далее, конечно же, он легко поддаётся таким новым течениям. |
||
|
93 |
А так как людей, почувствовавших, вкусивших эту особенность величайшего труда, мало, то получается, что большинство людей быстро поддаются на новые течения. |
||
|
94 |
А если большинство быстро поддаются, то они потом переманивают и тех, кто остаётся в меньшинстве, потому что над этим меньшинством начинают улыбаться и накладывать свою атмосферу, и им трудно удержаться, и они перетекают на эту новую сторону. |
||
|
95 |
Мастерское произведение не даётся таким лёгким путём, это очень большой труд. И именно в этом большом усилии и таится безмерная красота, радость безмерная. И этот труд надо уметь сейчас понять. |
||
|
96 |
Если в своё время передвижники говорили, что мастера прошлого умели говорить в искусстве, а они в свою очередь лишь лепечут в нём, то это была и их личная скромность, и прежде всего уважение к тем мастерам. |
||
|
97 |
Но на самом деле времена передвижников своим уровнем превзошли во много раз произведения мастеров прошлого. Единственный их недостаток это боль за мир, в котором они жили, эту боль они изображали. |
||
|
98 |
Поэтому ваша роль подняться на эту ступень умения изображать и пойти дальше, потому что своим внутренним миром вы вложите созидание, а не боль. |
||
|
99 |
Но обязательно надо учить руки свои держать кисть ли, резец ли, другой ли инструмент. |
Глава: по стихам
|