1 |
«Во время молитвы и во время слияния часто что-то мешает, мысли посторонние приходят», — сказала женщина. |
 ответ Учителя |
|
2 |
«Виссарион, после Вашего ответа Владимиру Камушку, в нашем центре — в Самаре — многие оказались в растерянности, в переживании, что в городах невозможно двигаться за Вами вослед правильно». |
ответ Учителя |
|
3 |
«Как преодолевать отчуждение братьев? Каков процесс, технология?» |
ответ Учителя |
|
4 |
«А нельзя ли это преодолеть системой апостолов как проводников, то есть устранить это индивидуальное непонимание?» |
ответ Учителя |
|
5 |
«Вопрос, который меня волнует. Мы говорим о Природе, о бережном отношении к этой Природе и строим здесь дома из леса. Если строить из камня или из кирпича, это не будет более плавное вторжение в Природу?» |
ответ Учителя |
|
6 |
«Существуют уже опробованные технологии обработки леса — безотходные. Я сейчас смотрю на примере Черемшанки: столько отходов получается … Нельзя ли лучшее, что создал человек, применить здесь? Или это всё равно будет вторжение?» |
ответ Учителя |
|
7 |
«Виссарион, скажи, пожалуйста, мы в Южноукраинске настраиваемся с Тобой в духе: сливаемся в определённое время. Потом узнали, что отставали на час …» |
ответ Учителя |
|
8 |
«Учитель, можно вернуться сейчас немножко к Природе. Не является ли воздействием той же системы наличие разрешений, например, от лесничества на рубку леса в конкретном месте? Потому что наличие этого разрешения почему-то каким-то необъяснимым образом накладывает на психологию человека в отношении к лесу свой отпечаток: как бы всё можно». |
ответ Учителя |
|
9 |
«Учитель, а долгое время надо, чтобы понять Природу?» |
ответ Учителя |
|
10 |
«Вот Анастасия живёт же в гармонии с Природой. И вот возникла такая проблема, что третью книгу Виссарион не рекомендует якобы читать …» |
ответ Учителя |
|
11 |
«Учитель, а выполнима эта задача для тех, кто не может сюда приехать?» |
ответ Учителя |
|
12 |
«Учитель, иногда после вечерней молитвы мне хочется послать любовь, тепло, добро. А чувствуешь, что ты ещё несовершенен, всего этого у тебя ещё мало …» |
ответ Учителя |
|
13 |
«А если молитву прервали, — допустим, кто-то подошёл, — её продолжать или снова начать?» |
ответ Учителя |
|
14 |
«Учитель, скажи, а если я чувствую, что старание недостаточно прилагаю, то есть нет достаточной жажды … Его через труд можно взрастить или идти туда, где больше трудностей? Или это появляется со временем?» |
ответ Учителя |
|
15 |
«Значит, жажда появится со временем?» |
ответ Учителя |
|
16 |
«Как правильно поступить, если, допустим, есть жажда пойти на прополку поработать, а в это время болеет сестра рядом?» |
ответ Учителя |
|
17 |
«Учитель, если у меня слабая воля, что с этим делать?» |
ответ Учителя |
|
18 |
«Виссарион, сейчас организуют на Аркаиме поселение, объясняя это тем, что нужно кругом создавать оазисы. Это верно или нет?» |
ответ Учителя |
|
19 |
«Учитель, дети и слияние... Благоприятно ли, чтобы дети шести, девяти лет пребывали во время слияния, или у них ещё сознание не дошло до этого?» |
ответ Учителя |
|
20 |
«А обучение молитве? Ребёнку шесть лет, он ещё не умеет читать. Возможно ли — в то время, когда я молюсь, он пребывает рядом — молиться просто чуть громче, чтобы он слышал; я чувствую, что не могу просто учить текст с ребёнком». |
ответ Учителя |
|
21 |
«Детей мы воспитываем на сказках. И в большинстве сказок есть отрицательные образы. Но ведь дети воспринимают то, что хорошо?» — спросила женщина. |
ответ Учителя |
|
22 |
«Если можно, остановись на опыте воссоздания Твоего Образа для слияния. Образы других людей представить легко, а вот Твой — вплоть до того, что кто-то пытается деформировать». |
ответ Учителя |
|
23 |
«А огородничество — это больше женское дело или всё-таки мужчина может заниматься этим?» |
ответ Учителя |
|
24 |
«Мы пропалываем огород, рвём сорняки, которые мы считаем сорняками. А те растения культурные, которые сажаем, мы считаем, что нам нужны. А как Земля-Матушка относится к этому? Ведь, наверное, для Неё все растения — одинаковые дети?» |
ответ Учителя |
|
25 |
«Просьбу к Земле не обязательно словом выражать?» |
ответ Учителя |
|
Виссарион
Учение 