![]() |
|
Повествование от Вадима
Глава 35Октябрь 36 г. Э.Р. |
Глава: по стихам
|
|
100 |
Если вы любите своего ребёнка и проявляете строгость, то, конечно, не должно быть и намёка на раздражение, на гнев. Должна быть ваша любовь. |
||
|
101 |
А вот уметь быть строгим и любящим это тоже, своего рода, искусство. |
||
|
102 |
Ибо когда возникает раздражительный фактор, вы очень быстро впадаете в раздражение, и гнев уже трудно будет, как правило, сдерживать. |
||
|
103 |
А если вы сохраняете в себе любовь и нет у вас раздражения, гнева, и если вы можете строго сказать и даже ремень применить, то это не нанесёт психических травм ребёнку. После того, как вы проявите свою строгость, он тут же к вам прижмётся. Он всё прекрасно понимает. Это нормальное явление. |
||
|
104 |
Часто, дав ему почувствовать болевые ощущения на “нижнем” месте, вы лишаете его возможности испытать удар пострашнее, который для него приготовила сама Природа. |
||
|
105 |
Далее ему надо помочь понять, что любые его нарушения, отрицательные действия незамедлительно вызовут обратный удар Природы, у которой нет понятий жалости и сострадания. Это очень суровый, но прекрасный закон, который наказывает достаточно грубо и порой лишает человека жизни. Так что строгость всегда имеет место. Здесь и вам школа”. |
||
|
106 |
“Ребёнок должен делать так, как просят мать или отец, или может поступить по-своему?” |
Список вопросов этой главы | |
|
107 |
“Если человек достиг возраста самостоятельных действий, то, конечно же, он должен делать шаги так, как считает нужным. |
||
|
108 |
Родитель не может знать судьбу своих детей. Он может выражать своё пожелание, основываясь на том опыте, которого он достиг, но знать судьбу ребёнка он не может. |
||
|
109 |
Поэтому ребёнок, обретая самостоятельные возможности, должен сделать так, как считает правильным, выслушав советы, которые могут поступить от родителей, и взвесив их. Только в этом случае он делает правильный шаг. |
||
|
110 |
Часто родители, говоря о благе своих детей, требуют от них, чтобы дети поступали так, как родителям было бы лучше. И здесь проявляется слишком опасная любовь к детям. |
||
|
111 |
Родители должны выражать свою заботу о детях, но не лишать их возможности развиваться, навязывая им своё отношение к жизни, своё видение ситуаций и требуя от них исполнения так, как они видят правильным. В этом случае возникают осложнения в семье и у ребёнка, и у родителей. |
||
|
112 |
Родители рождают своего ребёнка не для себя, а для мира, дабы мир обогатился этим рождением, а не для того, чтобы родилось некое существо, призванное удовлетворять потребности родителя. Нет, так примитивно нельзя относиться к этому явлению. |
||
|
113 |
Ваша воля в любви воспитать ребёнка, дать ему возможность научиться оценивать добро и зло, насколько он в состоянии это сделать; научить его любви, которую он в состоянии исполнять, справедливости, которую он в состоянии понять. |
||
|
114 |
Дальше он становится на путь самостоятельных проявлений. Дайте ему возможность поступить так, как он считает нужным, независимо от того, насколько совпадёт это с вашим собственным планом. Только тогда у него всё будет нормально. |
||
|
115 |
Он должен познать то, чего ему не хватает, то, что вы ему не смогли дать. Ведь ваш взгляд по-своему ограничен, какой бы опыт у вас ни был. |
||
|
116 |
У ребёнка должен быть свой путь, и он должен его пройти своими собственными шагами. Если в этот момент, на ваш взгляд, он делает ошибку, он очень скоро поймёт её, потому что ему помогут понять её; а потом, понимая ошибку, он её исправит. И всё станет на свои места. |
||
|
117 |
Если вы видите возможность помочь ребёнку помогите. Помогите на том уровне, на котором вы пребываете, теми формами, которыми вы обладаете. |
||
|
118 |
Если ребёнок зависит пока от вас, вы можете требовать от него. |
||
|
119 |
Если он становится самостоятельным, требовать вы не имеете права. Вы можете предлагать, а он будет сам выбирать”. |
||
|
120 |
“Когда говорится, что окружающая реальность есть проявление Воли Бога, это говорится при упрощённом отношении к происходящей реальности. |
Список вопросов этой главы | |
|
121 |
Конечно же, происходящие явления, нарушающие заповеди Бога, нельзя рассматривать как Волю Бога. Всё, что нарушает Волю Бога, не может быть Волей Его. Но такие явления воспринимайте как должное. |
||
|
122 |
Какова бы ни была эта реальность, если она всё-таки произошла независимо от ваших желаний и усилий, вы должны принять её с благодарностью, как ситуацию, благодаря которой у вас появляется возможность стать мудрее и сильнее, потому что вы понимаете то, что до сего времени не знали”. |
||
|
123 |
“Так как новое время ещё не пришло, а старое ещё не отошло, возникает естественная революционная накладка: вам хочется проявить новый шаг, но вы тут же сталкиваетесь с рамками, которые жёстко устанавливаются законом государства умирающего общества. |
||
|
124 |
И конечно же, эти столкновения будут сложными, необычными в вашей жизни, где прежде всего вам нужно научиться делать праведные шаги, какие бы законы вас ни ограничивали. |
||
|
125 |
Вы не должны потерять человеческое лицо. Вы должны достойно устоять в этом мире, сохраняя человеческое лицо, не продав себя! |
||
|
126 |
Люди слишком падки на денежные единицы. И всё, что связано с этим, вызывает у них чрезвычайно абсурдное восприятие, способное довести до диких, невероятных явлений. |
||
|
127 |
Человек пока раб этих ценностей. Вы имеете возможность выпасть из этой зависимости. |
||
|
128 |
Сейчас, в этот период, когда вы должны научиться выйти из этой зависимости, для вас искусственно создаются условия, в которых вы либо окончательно станете рабом этой ценности и погибнете, либо всё-таки неимоверными усилиями вырветесь из этой зависимости. |
||
|
129 |
Сумейте сохранить человеческое лицо, не продайте себя!” |
Глава: по стихам
|