![]() |
|
Повествование от Вадима
Глава 17Апрель-май 36 г. Э.Р. |
|
1 |
|
||
|
2 |
Двадцать третьего апреля над домиком встреч учениками Истины была вознесена маковка с символом Единой Веры, сотворённая Сергеем Тверским. |
||
|
3 |
В это мгновение среди серых туч пасмурного дня появилась голубая прогалина, вместившая солнце. Лучи осветили маковку, а потом и всю деревню. Кусочек голубого неба превратился в небесную поляну, и появилась над деревней пара журавлей. |
||
|
4 |
Все, кто в этот день помогал оживлять ремонтом дом, где предстояло жить семье Учителя, взялись за руки и восславили Отца. В кругу восславляющих Отца единственного, среди братьев и сестёр Своих, был и Сын Человеческий... |
||
|
5 |
И начались в Петропавловке в День годовщины помазания Сына Человеческого встречи с Ним. |
||
|
6 |
Руководитель ассоциации журналистов Эстонии “Интерпресс” Юрий Мочилин прислал Учителю письмо со многими вопросами, желая разобраться в образе Свершения, путано и предвзято сотканном прессой и другими органами информации. |
||
|
7 |
Учитель попросил Вадима ответить на письмо журналиста. |
||
|
8 |
А на вопрос Юрия об отношении Виссариона к православному патриарху Алексию II и оценке его межрелигиозной деятельности Учитель ответил так: “Как может оценивать отец действия своих малых, неразумных детей? Может ли он всерьёз воспринимать все их шалости, даже если в их шалостях появляются громкие названия? |
Список вопросов этой главы | |
|
9 |
В патриархе Я вижу политика, только лишь политика, со всеми присущими политику качествами и, конечно же, очень далёкого от духовной деятельности”. |
||
|
10 |
Апрельским вечером, когда Учитель и ученик продолжали подготавливать домик к начавшимся встречам, неожиданно вошла Аня Петербургская со своими многими вопросами. |
||
|
11 |
“Иди, учись у жизни. У Меня тебе пока нечему учиться”, сказал Виссарион. |
||
|
12 |
“Я молилась и приехала! А Ты меня гонишь?!” |
Список вопросов этой главы | |
|
13 |
“Я тебя посылаю к мудрости”, молвил Сын Человеческий. |
||
|
14 |
Начало мая. Анна Певица, регент хора церковного, пришла к Учителю с мужем Ростиславом, талантливым художником по дереву и сочинителем облика домов. |
||
|
15 |
“Что делать, если я раздражаю маму своими действиями?” спросила Анна со слезами на глазах. |
Список вопросов этой главы | |
|
16 |
“Ты специально раздражаешь?” спросил Учитель. |
||
|
17 |
“Конечно, нет”, улыбнулась сквозь слёзы Анна. |
||
|
18 |
“Тогда продолжай раздражать, сказал Виссарион шутливо. |
||
|
19 |
Когда ты идёшь искренно по пути Веры, у тебя всё правильно”. |
||
|
20 |
“Мама говорит, что я стала холодной, падаю, делаю непонятные поступки”, продолжала Анна. |
Список вопросов этой главы | |
|
21 |
“Кто холоден, кто горяч может определить только Истина. |
||
|
22 |
Если человек делает внешне непонятный другим поступок это не значит, что он падает. |
||
|
23 |
Нельзя жить, боясь обидеть, боясь принести боль. |
||
|
24 |
И если человек ищет виновного в своём состоянии, в своей боли на стороне, то это уже признак неверующего человека”, сказал Сын Человеческий. |
||
|
25 |
Третьего мая, в пятницу, начались еженедельные встречи с Учителем тех, кто возводил град Иерусалим. |
||
|
26 |
Строители града заповеданного, названные братьями и сёстрами “горцами”, каждую пятницу спускались с горы Сухая небольшой группой вместе с Сергеем Старостой и несли Учителю и свои вопросы, и вопросы братьев, оставшихся на Горе. |
||
|
27 |
“Физическая усталость часто становится психологической. Преодолевать ли усталость, оставаясь на Горе, или уйти с Горы, сменив деятельность, найдя причину для ухода в домашних делах?” был вопрос к Учителю. |
Список вопросов этой главы | |
|
28 |
“Физическая усталость действительно делает психику более уязвимой, но она не уязвляет психику, а только располагает её к раздражению. |
||
|
29 |
Вид усталости зависит от качества веры человека, где качество веры определяет оттенок этой усталости. Ибо у одного это желание уединиться, помолиться, помолчать наедине с природой; у другого психологическая усталость вызывает мысли, которые имеют цель увести человека от тех ступеней, которые перед ним возникают поочерёдно”, сказал Учитель в ответе Своём. |
||
|
30 |
“Отдавать ли предпочтение в строительстве физически сильным, умеющим работать, или более крепким духовно, болеющим за общее дело?” |
Список вопросов этой главы | |
|
31 |
“Святыня ставится не мастерским исполнением рук, святыня ставится сердцем. Вы строите святыню! |
||
|
32 |
Всё определяется отношением человека к Земле, к братьям своим, к тому, что он делает”. |
||
|
33 |
“Ограниченность в питании, овощах, витаминах. Как правильно к этому относиться?” |
Список вопросов этой главы | |
|
34 |
“Реальность вам всегда даёт то, что должно быть, достаточное для того, чтобы укрепить вас в духе и сделать человеком. |
||
|
35 |
И если вам не хватает чего-то, то, значит, в этот момент вашей жизни для вашего же блага, для понимания чего-то очень важного именно этого вам и не должно хватать. |
||
|
36 |
Но эта нехватка не должна создаваться сознательно усилиями рук человеческих”, ответил Виссарион. |
||
|
37 |
“Как правильно находить рациональное в питании, рациональное в строительстве, рациональное в жизни?” |
Список вопросов этой главы | |
|
38 |
“Есть две формы нахождения рационального: просить урезать от установленного целого или просить прибавить к малому в поиске необходимого. |
||
|
39 |
Лучше прибавлять, взирая на то и исходя из того, чего вам явно не хватает. А прибавляя, находите рациональное, начиная с самого малого и скромного. |
||
|
40 |
Но не ищите рациональное, урезая от установленного с запасом целого”. |
||
|
41 |
И было также сказано Учителем в этой встрече с “горцами”: “Восток, индуизм привёл к равнодушию, одинаково нейтральному восприятию всего происходящего как должного. |
Слово Учителя в 36 г. Э.Р. | |
|
42 |
Христианство привело к крайне чувственному восприятию, переживанию должного страданием. |
||
|
43 |
И в том, и в другом случае возникли крайности. Истина, как всегда, посередине. Ныне настало время обресть правильное понимание”. |
||
|
44 |
“Плохое событие, плохой поступок, плохо это оценка, терминология, которая показывает точку, от которой вы индивидуально должны попытаться изменить себя или действие к тому, что вы искренне понимаете как хорошее”. |
||
|
45 |
“Строгость это твёрдость, но не всплеск возмущения. |
||
|
46 |
Строгость естественно предполагает холодный оттенок, который не несёт в себе отрицательной сути, нетерпения, но который не несёт в себе и нежности”. |
||
|
47 |
“Не одним благим порывом определяется качество человека, но и стремлением исполнить этот порыв”. |
||
|
48 |
Алексей Музыкант, призванный Учителем более двух лет назад в таинство двенадцати, поведал Сыну Человеческому о своём неровном состоянии, которое, по его мнению, мешает ему выполнить Волю Божию. |
Список вопросов этой главы | |
|
49 |
“Оно мешает выполнить Волю, но помогает прийти к Вере”, сказал Учитель. |
||
|
50 |
“Трудно мне, я потерялась! Разве я могу быть другой? Ведь я такая, какая я есть! Такой создал меня Бог”, сказала в волнении Татьяна Певица, поднёсшая однажды руками своими обжигающее пламя к праздничному костру. |
Список вопросов этой главы | |
|
51 |
“Бог тебя такой не создавал. Ты создала себя нынешнюю своими собственными шагами. |
||
|
52 |
Бог всегда позволяет тебе увидеть саму себя и понять, что надо изменить в себе. |
||
|
53 |
У тебя натура взять большое. Но именно большое тебе не будет даваться. И это всегда будет соблазнять тебя до тех пор, пока не познаешь то, чего ныне тебе не хватает”, сказал Виссарион. |
||
|
54 |
“Учитель! Я пришла к Тебе, чтобы Ты поругал меня, подёргал за уши. Мне уже два года никто не говорит плохое”, обратилась к Виссариону женщина. |
Список вопросов этой главы | |
|
55 |
“Это не менее трудное испытание, чем то, когда тебя ругают каждый день”, молвил Учитель. |
||
|
56 |
“У меня много радости, счастья от окружающей жизни. Но не могу добиться молитвенного состояния, у меня не получается, как у многих. Люди молятся так сильно, с эмоциями, с восторженными, трепетными ощущениями. А у меня нет такого состояния”, поделилась с Учителем своим переживанием Лариса Липецкая. |
Список вопросов этой главы | |
|
57 |
“В церкви тоже так делают, а, повернувшись ко Мне, не видят Меня”, сказал Сын Человеческий. |
||
|
58 |
“Мы часто обсуждаем, оцениваем в своих разговорах ближних. Какова разница между оценкой и осуждением?” спросила Галина Воронежская, долгое время готовившая вкусные обеды Сыну Человеческому в Курагино, в доме встреч, по улице Школьная, а ныне переместившая своё житие в деревню Гуляевка. |
Список вопросов этой главы | |
|
59 |
“Положительная сторона оценки есть фиксация достоинств или ошибок ближнего, подкрашенная определённым положительным переживанием оценивающего. |
||
|
60 |
Отрицательная сторона осуждения, часто используемая человеком в отношении ближних своих, проявляется попыткой выразить отрицательную оценку внутренним качествам ближних, при этом источая из себя несдержанное негодование и недовольство. |
||
|
61 |
В жизни верующих допускается осуждение поступков ближних, |
||
|
62 |
Что возможно только после обстоятельной проверки тех действий, которые вызвали недовольство. |
||
|
63 |
Это не должно касаться творческих поисков человека в его созидательной деятельности, но лишь деяний, в коих прослеживается нарушение заповедей и законов Божиих. |
||
|
64 |
Поступки, которые явно нарушают законы, конкретно определяющие правильные действия верующих, оправдательных оговорок не имеют. |
||
|
65 |
И как учит вас Писание древнее: узрев нечестивые поступки средь ближних своих, иди и уличи их, ибо ежели не исполнишь того, то грех ляжет на твою голову”. |
||
|
66 |
Среди сказанного в мае: “Вера не спрашивает желаний человека, Она учит стремиться”. |
Список вопросов этой главы | |
|
67 |
“Если хочешь помочь человеку, не продавай свой добрый поступок за его ответную положительную реакцию”. |
||
|
68 |
“Мечтать это не значит требовать!” |
||
|
69 |
“В душе метания возникают не оттого, что что-то недоделано где-то. В душе метания оттого, что что-то недоделано внутри”. |
||
|
70 |
“Человеку дорога собственная оценка. Поэтому люди мечутся в поиске собственных оценок”. |
||
|
71 |
“Женщина не может сделать мужчину мужчиной. Мужчина становится мужчиной только через познание Бога, только через Дух”. |
||
|
72 |
“Чтобы переместить необходимый предмет из одних рук в руки того, кто нуждается в этом предмете, учитывать надо, порой, судьбы миллионов людей. |
||
|
73 |
И это осуществимо только в одном случае: когда нуждающийся твёрдо идёт по избранному пути. И тогда в его твёрдом, видимом движении ему легче дать в нужный момент необходимое. |
||
|
74 |
Но когда человек мечется, суетится, меняет направление своего движения, то как же предусмотреть тот момент, когда ему нужно дать необходимое? Тогда большой трудностью оказывается возможность дать ему необходимую поддержку. |
||
|
75 |
Ибо если вы неустойчивы и часто поддаётесь своим слабостям, то будете часто сворачивать в сторону с пути в непосредственной близости от уготованной вам помощи”. |
||
|
76 |
“Большей справедливости, чем реальность, найти невозможно”. |
||
|
77 |
“Отец, чтобы не напугать вас Своей безмерностью, отправляет к вам Своего Сына, имеющего определённые ограниченные качества”. |
||
|
78 |
Вечер пятницы двадцать четвёртого мая. Встреча с “горцами”, где было сказано Сыном Человеческим: |
Слово Учителя в 36 г. Э.Р. | |
|
79 |
“Для возведения маленькой часовни в Гуляевке потребовалось много времени и огромные усилия. |
||
|
80 |
На основе этого примера можно сказать о такой истине: в естественных условиях каждое новое сооружение допускает тех, кто соответствует этому сооружению. И чем ценнее сооружение, тем больше чистоты потребуется от созидающих. |
||
|
81 |
Но такое требование будет предъявляться лишь тогда, когда созидание священного произведения, будь то архитектурное сооружение или что-то иное, соответствует Воле Бога и в дальнейшем призвано сыграть решающую роль. |
||
|
82 |
Вы всё ближе подходите к строительству храмов, цена которым безмерна. |
||
|
83 |
К строительству храмов нельзя допускать тех, кто грязен лицем или имеет грязные руки. |
||
|
84 |
В процессе движения к строительству вы должны проходить своеобразные душевые комнаты, омывание. |
||
|
85 |
Кто-то может уйти от омывания, испугавшись боли омывания, а кто-то, очистившись, шагнёт к главному в жизни. |
||
|
86 |
Чем ближе это время, тем больше нужно испытать вас в отношении Веры. Те события, которые на многих из вас наваливаются, это решающие события в вашей жизни. |
||
|
87 |
И события этого года в преддверии великого творения на вершине Горы и принятия крещения помогут вам отчётливей разобраться в Таинстве, определённом великим Богом роду человеческому. |
||
|
88 |
Чем к большему творению подводят вас, тем большая чистота ваших сердец требуется. |
||
|
89 |
А неудачи в этом случае это те ступени, которые сделают вас чище и помогут возложить чистые камни в основу великого творения. |
||
|
90 |
Ваша удача в строительстве великом зависит целиком от вашего внутреннего состояния”. |