![]() |
|
Повествование от Вадима
Глава 2Январь 34 г. Э.Р. |
|
1 |
|
||
|
2 |
И было сказано: “Ступень за ступенью вы выйдете к тому сотворению, которое и есть ваше предназначение. |
Слово Учителя в 34 г. Э.Р. | |
|
3 |
Но к этой ступени вы должны подойти, набрав необходимый опыт для наиболее благоприятного созидания вашего предначертания. |
||
|
4 |
И этот опыт вы будете обретать, двигаясь по Пути, которым ведёт вас Отец... |
||
|
5 |
Незначительных шагов не бывает. |
||
|
6 |
Каждый ваш шаг, сотворённый ныне, это ваша жизнь, это крупинка вашей жизни. |
||
|
7 |
Вырвите частицу своей плоти, вырвите хотя бы малую частицу... Неужели вы не почувствуете ничего? Конечно же, будет больно. |
||
|
8 |
Каждый неправильный шаг вырывает частицу из вашей души, маленькую частицу, казалось бы незаметную. |
||
|
9 |
Но, пройдя множество таких шагов, вы вырвете огромную часть из души своей, и тогда она не восстановится, и сил творить не будет. И та преграда, которая окажется впереди, будет непреодолимой. |
||
|
10 |
И вы, конечно же, вскричите: “Что же мне делать, она для меня непосильна!” Тут уж остаётся обвинить лишь самого себя. |
||
|
11 |
Будьте внимательны, сумейте познать радость труда. |
||
|
12 |
Попробуйте возжаждать любой труд, который подвернётся под руки ваши, ежели этот труд идёт во благо ваших ближних. Ведь это прекрасная возможность подарить своё сердце. |
||
|
13 |
Но не познана ещё красота труда... |
||
|
14 |
Спастись человек ныне может, лишь взявшись за руки в едином прекрасном созидании. |
||
|
15 |
Когда, чувствуя боль другого, вы подставляете плечо своё, умея отдать живительную влагу своего сердца. |
||
|
16 |
Но, пока не происходит созидания, остаётся лишь говорение говорение о любви, говорение о добре. |
||
|
17 |
Вера без дел мертва. |
||
|
18 |
Только в деяниях вашей плоти проявляется вера Отцу! |
||
|
19 |
Так да будут ваши руки вечно касаться труда прекрасного!” |
||
|
20 |
Красноярск встретил Сына Человеческого одним днём (вечером предстояло лететь в Петербург). |
Поездки Учителя 34 г. Э.Р. | |
|
21 |
И была встреча на квартире Ларисы, пытавшейся объединить немногочисленных последователей Свершения в родном городе. |
||
|
22 |
И были на встрече с Виссарионом те, кто стремился принять Учителя в сердце своё. |
||
|
23 |
“Сейчас благоприятное время для выбора духовного пути. Много течений, направлений, много накоплено знаний. Как разобраться в этом множестве? Как искать Путь?” спросила девушка, принимавшая до сего дня учителем своим Шри Чинмоя. |
Список вопросов этой главы | |
|
24 |
“Разумно искать Истину великое несчастье, только сердце способно узреть Её. |
||
|
25 |
Истина не будет насильно вливаться в уста, Истину нужно желать испить. |
||
|
26 |
И ныне пришло время сбросить с себя всё человеческое видение, накопленное тысячелетиями. |
||
|
27 |
С прежним тяжёлым грузом в будущее не шагнёшь”, ответил Учитель. |
||
|
28 |
“Ступая на духовный путь, возрастают страдания. Признак ли это истинности пути?” |
Список вопросов этой главы | |
|
29 |
“Страдания за себя знак твоих привязанностей к материальному миру. |
||
|
30 |
Утрата, связанная с собой, страдание за себя. |
||
|
31 |
Если ты переживаешь утрату, связанную с собой, значит, ты переживаешь утрату привязанности к материальному действию. Такое страдание не указывает на твоё духовное развитие. |
||
|
32 |
А вот исчезновение страдания за себя и шаг к страданию за окружающих это шаг к истинному духовному развитию”. |
||
|
33 |
И было сказано во дне этом вопрошающим: “Как необыкновенно расписано Дедом Морозом утреннее окно. |
Слово Учителя в 34 г. Э.Р. | |
|
34 |
Если ты увидишь там лес, то твой ближний согласится с тобой, и вы будете вместе рассуждать о красоте и величии леса. |
||
|
35 |
Но когда один из вас скажет: “Смотри, какие удивительные хвойные ветви”, другой пожмёт плечами: “Я не вижу их, я вижу лиственные деревья”. |
||
|
36 |
И так, в деталях, вы будете всё дальше и дальше уходить друг от друга, рассуждая об одной и той же картине. |
||
|
37 |
Ибо индивидуальность ваша неповторима, и воспринимать окружающий мир вы всегда будете по-разному, что также проявляется различным восприятием Истины, которую вы принимаете своим сердцем”. |
||
|
38 |
“Невозможно вычерпать море, не закрыв реки, которые туда впадают. |
||
|
39 |
Невозможно уничтожить диавола, не прекратив питание его злобой, негодованием, холодом”. |
||
|
40 |
“Если ты пока не нашёл предначертанный труд, то исполни любой, оказавшийся под руками твоими, если он направлен во благо людей, отдавая в труде этом своё сердце людям. |
||
|
41 |
И если труд сей покажется тебе малозначительным и невыразительным, то это говорит о твоей слабости, но не о никчёмности труда”. |
||
|
42 |
Петербург. Аэропорт Пулково. Вечер семнадцатого января. И была удивительно тёплая встреча последователей и Учителя. |
Поездки Учителя 34 г. Э.Р. | |
|
43 |
Хлеб, цветы, светящиеся радостью глаза, искренняя песня и множество улыбок, обнявших Учителя широким кольцом. |
||
|
44 |
Люди, оказавшиеся в здании аэропорта волею происходящего дня и не ведающие о Свершении, были также неожиданно увлечены радостным действием и обступили Виссариона ещё большим кольцом, стараясь разглядеть Его в центре этого светящегося круговорота. |
||
|
45 |
И спрашивали они друг друга: “Кто Он?” |
||
|
46 |
И отвечали им голоса многие: “Это Виссарион, Сын Божий!” |
||
|
47 |
Из Пулково дорога привела на улицу Большая Подъяческая, где петербуржцы организовали центр свой. |
||
|
48 |
И благословил Учитель хлеба и стены храма сего. |
||
|
49 |
В новом дне встреча Виссариона с последователями в гуманитарном центре. |
||
|
50 |
И звучало Слово о Вере. И было сказано: “Вся Земля-Мать обетованная, ибо здесь родилась великая Искра Отца та Искра, равной которой нет нигде! |
Слово Учителя в 34 г. Э.Р. | |
|
51 |
Велико Мироздание. И только в каком-то его уголке вы понесли это тепло, облекшись в прекрасную плоть, когда пред вами раскрылся великий Путь Вечности: сотворить, исполнить Волю своего великого Отца! |
||
|
52 |
Отец всегда рядом. Взирая, Он ждёт, как вы сделаете шаг. |
||
|
53 |
Ведь вы, как на ладони. Так сделайте этот шаг достойно! |
||
|
54 |
Помните всегда взор Отца. Что бы у вас ни произошло, Отец внимательно смотрит и говорит тихонечко: “Ну-ка, чадо, шагни! Шагни же смелей, ведь Я рядом!” |
||
|
55 |
В ответах на вопросы Учитель сказал о новой школе: |
Список вопросов этой главы | |
|
56 |
“Души многих детей рождены на века старше, чем родителей. |
||
|
57 |
Эти души во многом опытные, которые призваны стать основой будущего человечества. |
||
|
58 |
В них вложены особые качества, которые при определённом возрасте начнут раскрываться. |
||
|
59 |
И они быстро начнут набирать свою особую силу, то предначертание, которое призваны исполнить. |
||
|
60 |
Посему эта душа уже интуитивно, соприкасаясь с ложью, с неприятным, с неправильным, быстро начинает реагировать против. И это естественно. |
||
|
61 |
Поэтому та форма обучения, которая существует, устаревает, уходит в небытие. |
||
|
62 |
Сейчас вам нужна новая школа, совершенно другая. И эту школу вы будете создавать сами. |
||
|
63 |
Новая школа приводит маленькое чадо к пониманию сказки и помогает ему творить красивое. |
||
|
64 |
Она учит его играть, петь, сотворять удивительное своими руками. Когда он начинает чувствовать, что такое подарить радость окружающим, отдав свой труд, через который отдаёт он своё сердце. |
||
|
65 |
Те познания, которые он обретёт, должны помогать ему в раскрытии его возможностей. |
||
|
66 |
Он должен брать именно то, что в данный момент ему нужно, дабы раскрывать свои возможности. |
||
|
67 |
Если человек жаждет особых познаний, он их может познать в короткое время. |
||
|
68 |
Если он их не жаждет, то может десяток лет учиться в школе, но ничего из этого не узнает. |
||
|
69 |
Это особое качество человека, поэтому здесь нужно быть крайне чутким к поиску ребёнка, предоставляя ему возможность сотворять, трудиться, видеть радость в этом труде, когда он будет работать рядом со взрослыми, сотворяя прекрасное. |
||
|
70 |
Поэтому в школе должны быть мастера труда, мастера кисти, мастера музыки, мастера песен, мастера танцев, мастера многих ещё искусств различных, прекрасных. Вот такая школа и должна сотворяться!”. |
||
|
71 |
Девятнадцатого января один из крупнейших залов Петербурга был переполнен. |
Слово Учителя в 34 г. Э.Р. | |
|
72 |
И сказал Учитель о встрече в Пулково: “Время нынешнее, когда вы встречали с песней прекрасной, прекрасными улыбками, горячими сердцами и руками, наполненными благоухающими цветами, можно сравнить с тем далёким временем, которое известно вам, как вход в град Иерусалим. |
||
|
73 |
И ежели бы в руках ваших были пальмовые ветви, воистину, они возлегли бы наземь! Как раскрывается ныне это удивительное Свершение, дарованное вам Богом! |
||
|
74 |
Я взираю на ваши глаза, на горящие сердца и, воистину, слышу слово “осанна”, которое невольно возгласили ваши души! |
||
|
75 |
Но впереди ещё много трудностей, и время покажет истину веры человека”. |
||
|
76 |
И был ещё один день в Петербурге, и была встреча с последователями во дворце культуры, где звучали ответы Истины на вопросы многие. |
||
|
77 |
Все три дня пребывания в Петербурге, днём, до вечерней проповеди, Учитель встречался с теми, кто хотел личного разговора с Ним. |
||
|
78 |
И были встречи эти там, где и жили Учитель и ученик, в гостинице, хозяином которой был Сергей, искренний последователь Свершения, приложивший много старания вместе с Николаем и Александром, талантливыми скульпторами, и многими петербуржцами в подготовке приезда Учителя и проповедей Его. |
||
|
79 |
“Когда ты сам увидишь ошибку в действии своём, лишь только тогда ты сможешь её исправить, но не ранее. |
Список вопросов этой главы | |
|
80 |
Даже если всё человечество укажет тебе на ошибку твою, но ты её не видишь, поступи так, как будешь считать нужным”, сказал Виссарион мальчику из Иваново, пришедшему вместе с мамой, обеспокоенной тем, что слишком многие знакомые, считавшие мальчика контактирующим с внеземным миром, давали ему категоричные советы. |
||
|
81 |
“А если будет поздно исправлять?” спросил двенадцатилетний человек. |
||
|
82 |
“Всему свой час! Поздно не бывает. |
||
|
83 |
Если будет поздно исправлять что-то в самом себе, значит, в этом исправлении не было необходимости. Но важно было осознание своей ошибки”, ответил Учитель. |
||
|
84 |
И сказала женщина, вошедшая одна к Учителю: “Я не могу задать этот вопрос при всех на проповеди, чтобы не создать неудобную ситуацию. Скажите, если человек смог породить диавола, то может ли человек породить Отца Небесного?” |
Список вопросов этой главы | |
|
85 |
“Истина не рождается сразу во многом, чтобы потом прийти к одному. |
||
|
86 |
Истина рождается в одном Источнике, чтобы потом прийти ко многим”. |
||
|
87 |
Грустная женщина из Петербурга рассказала Виссариону о неожиданно оборвавшейся жизни сына своего Леонида. |
||
|
88 |
Леонид был знаком с Тааной ещё до встречи с Учителем, которого принял всем сердцем. |
||
|
89 |
В летний приезд Виссариона в Петербург Таана сказала Лёне и маме его, что ходить ему на проповедь нельзя. |
||
|
90 |
После проповеди Леониду стало тяжело от диких проявлений последователей Марии Деви, которые, проклиная Учителя, стремились оборвать Слово Его. |
||
|
91 |
И обратилась мама Леонида снова к Таане, и услышала от неё: “Я же сказала, не надо было ходить к Виссариону. И читать надо не молитву Единой Веры, а “Отче наш”. |
||
|
92 |
И сказала она также, что Леонид должен уйти из жизни, так говорит Бог... Цифра два будут изменения, и что к нему уже пришли... |
||
|
93 |
Через два дня он начал разговаривать с кем-то невидимым, перестал общаться с внешним миром, рассудок его отключился от привычного мира, проявления стали неконтролируемые. |
||
|
94 |
В психиатрической больнице Леонид стал слышать голос Тааны и ещё какой-то голос, который звал его куда-то. |
||
|
95 |
Выписавшись из больницы, он выбросился с пятого этажа... |
||
|
96 |
И сказал Учитель матери Леонида: “Если ты однажды нашла сказанное Богом, так отдай Истине всю себя. |
||
|
97 |
Последние дни сына твоего это проявления на бессознательном уровне. |
||
|
98 |
Душа его в эти моменты не совершала выбора, ибо рассудок был в состоянии внешнего контроля. Душа уже сделала выбор свой и двинулась к Свету. |
||
|
99 |
Смерти он уже не познает никогда, он шагнул в Вечность”. |
||
|
100 |
И пришли к Учителю Ольга и друзья её, вместе с которыми получала она послания от Вселенной и стремилась к объединению духовных путей. |
||
|
101 |
“Ныне надежда возлагается на носителей Духа и Света Отца, все светлые пути и силы должны объединиться. Должно засветиться единое солнце”, сказала Ольга. |
Список вопросов этой главы | |
|
102 |
“Каждый видит сказанное через призму своего понимания и опыта. Поэтому незаметно может закрасться и непонимание”, молвил Учитель. |
||
|
103 |
“Но на тонком плане мы все едины”, сказал один из друзей Ольги. |
Список вопросов этой главы | |
|
104 |
“Для того, чтобы слиться на тонком плане, нужно покинуть плоть. |
||
|
105 |
Но чтобы слиться воедино в жизни человеческой, нужно принять Истину, единую для всех”, ответил Виссарион... |
||
|
106 |
И было подарено Учителю в крещенские праздники от последователей Истины Евангелие древнего издания на старославянском языке в кожаном массивном переплёте с большими металлическими застёжками. |
Список вопросов этой главы | |
|
107 |
Виссарион бережно взял книгу и долго держал в руках, касаясь душой многовековой истории этой книги, дошедшей до Него через жизни многие. |