![]() |
|
Повествование от Вадима
Глава 7Июнь 48 г. Э.Р. |
|
1 |
|
||
|
2 |
Посещаемость выставки в Харькове была необычно высокой: в день выставку посещали до тысячи человек. |
||
|
3 |
Вадим возвращался домой через Москву с Украины, где кроме Харькова побывал в Киеве, Черкассах и Закарпатье с целью организации последующих выставок. В самолёте рейса Москва – Абакан он летел вместе со съёмочной группой известного американского информационного телевизионного канала АВС. Возможность совместного движения в общину из Москвы была оговорена Вадимом с журналистами ранее, после того как было дано предварительное согласие Учителя на интервью. |
||
|
4 |
Седьмого июня журналисты поднимались в Обитель Рассвета. Был жаркий день начала лета. Рой комаров сопровождал путешественников, одетых в плотно закрытые куртки и комбинезоны, для того чтобы предотвратить теоретически возможный укус таёжного клеща. |
||
|
5 |
При этом на остановках получалась интересная картина: утомлённые американские журналисты, и первую очередь продюсер передачи, попавший в Сибирь без акклиматизации из Лондона, употребляли искусственный напиток под названием «Pepsicola», а сопровождавший журналистов верующий утолял жажду чистой водой из ручья. |
||
|
6 |
В воскресный день восьмого июня съёмочная группа приняла участие в литургийном шествии, снимая эпизоды для будущего репортажа. |
||
|
7 |
После слияния Учитель отвечал на вопросы верующих. Журналистам позволено было снять короткие фрагменты до и после общения спрашивающих с Учителем. |
||
|
8 |
Некоторые вопросы верующих и ответы Учителя из этой встречи. |
||
|
9 |
«В прошлый раз я не смог выразить свою мысль, хочу добавить. Раньше я обучался у ребят, которые рядом работали, я смотрел, как они работают с камнем, металлом, стеклом, деревом, и мне было интересно. Они были старше меня лет на двадцать. Сейчас мне не у кого поучиться. Литературы как таковой нет. Достаточно ли того, что я имею в себе, живя здесь и занимаясь своим производством? Надо ли для развития творчества искать новую информацию в интернете, например (ведь это лишние деньги, компьютер)? Или тот уровень, который у меня есть, достаточен?» |
Список вопросов этой главы | |
|
10 |
«Оцени сам, насколько тебе что-то нужно. Как творческий человек, ты должен сам оценить, нужна ли тебе какая-то конкретная информация. Может быть, ты будешь ощущать, что тебе её явно не хватает. А может быть, ты и не ощущаешь, что она тебе нужна, но просто так, на всякий случай, может быть, взять да покопать и насобирать побольше этой информации… То есть как ты подходишь здесь? Ты тут уже присмотрись внутри. |
||
|
11 |
Но на самом деле, если ты реализуешься, тебе радостно делать то, что ты делаешь, это приносит радость другим, и ты стараешься трезво оценивать свои дела рук своих, то есть пробуешь анализировать, понять собственные ошибки, подумать, как лучше сделать. Это тоже развитие, нормальное развитие. И этого вполне может быть достаточно. |
||
|
12 |
Но другое дело – ты, может быть, чувствуешь, что в какой-то области тебе просто не хватает конкретных каких-то знаний». |
||
|
13 |
«Новые технологии сейчас, говорят, вышли. Я отстал». |
||
|
14 |
«Если есть возможность к ним прикоснуться, да попробуй прикоснись. Пожалуйста! Это нормально». |
||
|
15 |
«И в принципе, находясь здесь, можно придумывать какие-то вещи сказочные, те, которые в миру не делают?» |
||
|
16 |
«Конечно, конечно! Этим и характеризуется особенность человека: он может сделать неповторимое, он может сделать то, чего ещё не было сделано, но потом будет делаться. Это нормально, естественно. Но не это главное – делать всегда что-то новое». |
||
|
17 |
«Но здесь опираться нужно на зрелость души, нужно развивать эти качества?» |
||
|
18 |
«Ты стараешься быть полезным, просто быть полезным. И просто – как поёшь песню». |
||
|
19 |
«А то, что нужно, родится, да?» |
||
|
20 |
«Ты творишь… твоё творчество – это песня твоя. Ты выражаешь свою радость, ты выражаешь свою любовь, ты выражаешь свою заботу о ближних. Ты просто торжествуешь душевно! Это очень большая ценность произведения. Очень большая! А не неповторимость какая-то внешняя». |
||
|
21 |
«Я раньше видел у тех ребят, которые опережали меня на несколько порядков в умении, что они такое интересное придумывали!» |
||
|
22 |
«Да ведь это развитие бесконечно будет». |
||
|
23 |
«Развитие бесконечно?» |
||
|
24 |
«Конечно. Но предполагайте – вы всё равно будете жить однажды очень долго. И всегда будут время от времени происходить какие-то продвижения в области творчества, кто-то что-то сделает необычное, что раньше не делалось. |
||
|
25 |
Это начнёт опережать, все начнут на это опираться и пробовать это тоже повторить. Потом опять где-то прорыв какой-то ещё дальше, или что-то новое, или что-то глубже, как-то шире… То есть всё равно этого будет много и это будет постоянно. Это нормально. |
||
|
26 |
Если в данный момент нет этого, не стоит задача обязательно это новое сделать. Ценность произведения для вас сейчас – это наполненность этих произведений вашей любовью, вашим торжеством жизни. Когда вы радуетесь жизни, когда вы любуетесь жизнью – вот вложите эту энергию, эту силу любви! Это сейчас должно быть самым важным. |
||
|
27 |
А погоня за внешним – это больше эгоистическое проявление. Как-то показать себя, больше себя продемонстрировать: «Вот я есть, вот я такое, смотрите, придумал. Больше никто такого не придумывал!» И что? Ну и выкинете вы это в ведро помойное! Оно на самом деле ценности никакой не имеет. |
||
|
28 |
Ну, новое. Ну и что? Ну, оденьте трусы на голову – и будете по-новому ходить, – может быть, так больше на Земле никто не ходит. И что? Лучше стало что-то от этого? |
||
|
29 |
Нет, надо красоту души реализовывать, а не новые какие-то, неповторимые внешние выражения. Это не то, это больше к слабости относится. Это когда нечего внутри дать, человек ищет различия такие, как мода: постоянно что-то меняется, какие-то новые изменения, все большое внимание этому уделяют, хотя на самом деле всё это пустое. Оно не имеет ценности никакой». |
||
|
30 |
«Учитель, в юности у меня было много сексуальной энергии и мне часто хотелось накраситься, красиво приодеться и пойти туда, где мужчины, чтобы пообщаться, пококетничать, позаигрывать и увидеть, что я нравлюсь. Нормально ли это желание для девушки, которое было тогда у меня, желание убедиться таким образом, что я нравлюсь?» |
Список вопросов этой главы | |
|
31 |
«Желание убедиться – ненормально». |
||
|
32 |
«А само поведение такое?» |
||
|
33 |
«Смотреть за собой, быть опрятной? Или какое поведение?» |
||
|
34 |
«Когда распирает энергия, хочется накраситься, одеться, пойти общаться с мужчинами именно, как-то выплеснуть эту энергию…» |
||
|
35 |
«Для чего? Что за энергию выплеснуть?» |
||
|
36 |
«Сексуальную энергию». |
||
|
37 |
«Поточнее. Что значит выплеснуть энергию? Это очень обобщённый подход. Если ты предпринимаешь какое-то действие, ты предпринимаешь его с какой-то целью». |
||
|
38 |
«Наверное, было желание увидеть, что я нравлюсь как женщина». |
||
|
39 |
«Если ты просто имеешь желание, то нет смысла о нём спрашивать. Спрашивать надо про то, что ты собираешься сделать. Надо ли делать? И дальше мы смотрим, что именно надо». |
||
|
40 |
«Так, хорошо. А надо ли вести себя так, надо ли идти куда-то общаться с мужчинами, одеваться?» |
||
|
41 |
«То есть просто главная цель в жизни – это куда-то идти и общаться с мужчинами женщине? Вот это имеется в виду, да?» |
||
|
42 |
«Нет, именно когда идёт всплеск энергии». |
||
|
43 |
«Но он может каждый день идти, постоянно, с утра до вечера. Надо ли постоянно тогда идти и общаться с мужчинами, да? У тебя вот этот вопрос и ты не знаешь на него ответа?» |
||
|
44 |
«Не надо, конечно. Прошли годы, и мне сейчас очень стыдно становится так проявлять себя, вообще показывать мужчине, что он мне нравится, как-то привлекать его. Мне очень стыдно именно в связи с возрастом». |
||
|
45 |
«Вот это ненормально. Вот этот стыд ненормален в данном случае». |
||
|
46 |
«Когда я читаю то, что Ты пишешь, я понимаю, что сексуальность, все эти энергии – это всё природа, и я даже заставляю себя пойти с мужчинами пообщаться. Но всё равно чувствую в себе стыд». |
||
|
47 |
«Ты учись общаться как друг. Это не когда ты идёшь на общение, чтобы показать себя, а просто как человек, как друг, как хороший человек, который, вступая в общение, ищет возможность оказаться полезным. Тогда всё будет нормально. |
||
|
48 |
Если продемонстрировать себя, то вот здесь уже надо быть осторожней. Это больше похоже на ошибку. Поэтому тут уже надо присмотреться, что именно ты хочешь, что за общение у тебя». |
||
|
49 |
«Я вижу, что с годами я перестаю нравиться как женщина. Мне больно становится, что ответной реакции от мужчин уже не вижу. Это неправильно?» |
Список вопросов этой главы | |
|
50 |
«Это неправильное отношение к естеству, которым человек обладает. То есть это и есть природные проявления, которые нормальны в данном случае, они естественны, присущи человеку. И мужчинам, соответственно, присущи определённые особенности восприятия женщины. Их так не поменять. |
||
|
51 |
Другое дело, если вы начнёте жить очень долго, тысячелетия, не покидая тело, сохраняя достаточно средний такой возрастной облик, нормальный и привлекательный очень. Это уже другое будет обстоятельство. |
||
|
52 |
Но сейчас вы живёте в условиях, когда вы очень быстро меняете возраст, и поэтому, соответственно, вы успеваете увидеть много разных проявлений со стороны мужчин: как их повышенное притяжение к вам, так и иное. Это нормально. Надо научиться это воспринимать положительно. Это естественно, и это не должно задевать, учитесь с этим справляться. |
||
|
53 |
Вы находитесь, по сути, в условиях, где у вас замечательная возможность работать над своим эгоизмом. Потому что это же прежде эгоистическое отношение к реальности, оно ненормальное. |
||
|
54 |
Эгоистическое всегда основано на страхе. Это уже ненормально, для духовного формирования это будет ошибкой – опираться на эту часть своего пока ещё существующего такого естества. Это нужно менять. |
||
|
55 |
И поэтому смелей меняй, не пугайся, не опирайся на страх и на все мысли, которые будут основаны на этом страхе, эти будут ложные мысли». |
||
|
56 |
«То есть мне не надо, когда у меня идёт выплеск такой энергии, идти какие-то действия предпринимать?» |
||
|
57 |
«Какие действия? Не обобщай». |
||
|
58 |
«Идти, например, общаться с какими-то привлекательными мужчинами…» |
||
|
59 |
«Хочется всё бросить, побежать общаться… Что такое побежать общаться? Вот стоит группа мужчин – ты всё бросила, подскочила… И о чём ты хочешь пообщаться?» |
||
|
60 |
«Ни о чём абсолютно! Лишь бы увидеть, что…» |
||
|
61 |
«Ну тогда надо ли всё бросить и пойти ни о чём пообщаться, да ? Такой вопрос у тебя? Ну и смешной он сразу становится, да? |
||
|
62 |
Так вот и отнесись повнимательней: что именно хочется сделать? Ведь если ты что-то собираешься сделать, а дел вокруг всегда очень много, значит, тебе что-то надо оставить и пойти сделать что-то другое, потому что одновременно – можно сейчас посмотреть вокруг – будет видеться очень много необходимости приложить какие-то твои полезные усилия. |
||
|
63 |
Если ты дома находишься, это может быть сготовить покушать, может быть навести порядок, может быть присмотреть за кем-то, находящимся в доме… То есть масса сразу дел, которые как будто бы все нужно сделать. |
||
|
64 |
Но тебе надо будет что-то оставить и куда-то пойти. Так вот тут уже нужно сопоставлять: для чего ты это хочешь сделать? что тебе приходится оставить? И вот тут ты думаешь». |
||
|
65 |
«Можно ещё вопрос на эту же тему? У меня давно уже какой-то спад сексуальной энергии. Это связано с возрастом, с неправильным питанием?» |
Список вопросов этой главы | |
|
66 |
«Много с чем может быть связано». |
||
|
67 |
«Или с этим стыдом?» |
||
|
68 |
«Много всего может играть роль. Ничего страшного. Будь человеком добрым, хорошим». |
||
|
69 |
«То есть не надо развивать это в себе – повышать энергетику?» |
||
|
70 |
«Каким образом?» |
||
|
71 |
«Есть у Мантэк Чиа способы различные, как женскую сексуальность поднять». |
||
|
72 |
«Просто присмотреть за своим здоровьем (ты начинаешь затрагивать ту часть вопроса, где говорится о здоровье человека)? Ну, нормально – за своим здоровьем присматривать». |
||
|
73 |
«Муж у меня тоже довольно-таки сексуальный. Мне раньше это в нём как раз очень нравилось. Три года мы прожили, я не ревновала, наоборот – меня это привлекало. А сейчас у меня вскрылась ревность, и меня в его поведении эта сексуальность стала очень напрягать». |
Список вопросов этой главы | |
|
74 |
«Это неправильная реакция, у тебя идёт неправильная реакция. Надо отнестись к этому положительно. Если у него такие хорошие, здоровые проявления, так сразу сказать, что здоровым быть неверно? Нормальное, здоровое проявление. Ну и хорошо! |
||
|
75 |
Ты посмотри, что именно тебя напрягает. Что именно? Какие его проявления? То, что у него есть такие желания, а у тебя в данный момент они слабы или отсутствуют? Что-то другое тебя напрягает. Ты боишься, что он будет смотреть на других». |
||
|
76 |
«Напрягает, что он к женщинам другим будет проявляться, что он заигрывает». |
||
|
77 |
«Да, вот, вот. Тут надо как раз и разрешить, внутренне разрешить любоваться, смотреть как сочтёт нужным. На самом деле ты всё должна ему разрешить внутренне, не запрещай ему жить. |
||
|
78 |
Прежде всего ты имеешь на данный момент то, чем надо уметь правильно пользоваться, именно правильно. Если ты начинаешь этим правильно пользоваться, ты набираешься мудрости и обретаешь силы, от чего-то освобождаешься лишнего. |
||
|
79 |
То есть у тебя есть данность сейчас, и, надо сказать, известно было заранее, что у тебя будет эта данность. Но если ты её имеешь, значит, ты имеешь её с определённой целью, которая перед тобой поставлена незримо для тебя и поставлена во благо твоё. Исключительно во благо твоё! И ближних (если ты начнёшь правильно это решать). Не будешь правильно решать – ты будешь им (тоже, конечно, во благо) подножки ставить. Но это будет уже грустнее». |
||
|
80 |
После встречи в долине папоротников Учителю предстояло дать интервью. Журналисты расположились для беседы с Учителем с южной стороны Его дома, над Обителью Рассвета. Установили две камеры. День был жаркий, безоблачный. |
||
|
81 |
Перед тем как выйти из дома, Учитель сказал Вадиму: «Что-то совсем не хочется с журналистами общаться». «Да вроде обещали», – сказал Вадим. «Так кто же такое заранее обещает, – медленно, слегка улыбнувшись, сказал Учитель. – А вот сейчас как раз и не хочется». «Так что, не пойдём?» – переспросил Вадим. «Ладно, попробуем, – встал из-за стола Учитель. – Издалека всё же ехали за этим интервью». |
||
|
82 |
Вопросы Учителю задавала Клариса, специальный корреспондент АВС в Москве. Ответы Учителя сразу же переводились для продюсера. |
||
|
83 |
«Какие основные принципы Вашей религии?» – спросила Клариса. |
Список вопросов этой главы | |
|
84 |
«Такие же как и у всех религий… Люди должны учиться любить друг друга». Учитель отвечал плавно, не спеша. |
||
|
85 |
«Что Вы делаете в течение дня? Я знаю, что Вы любите рисовать…» |
Список вопросов этой главы | |
|
86 |
«Рисую Я редко, – начал после паузы Учитель. – Всё зависит от того, как будет складываться день, какие будут проявляться проблемы. В зависимости от этого Я и буду принимать соответствующие решения, как-то в этих проблемах участвовать. То есть день показывает, что надо будет сделать сегодня». |
||
|
87 |
«Вы Иисус Христос?» |
Список вопросов этой главы | |
|
88 |
«Этот ответ не нужен», – медленно ответил Учитель. |
||
|
89 |
«У Вас есть какие-то воспоминания о той жизни, когда Вы были Иисусом?» |
Список вопросов этой главы | |
|
90 |
«О себе Мне не хотелось бы говорить». |
||
|
91 |
«Как Вы считаете, государство относится к Вам толерантно? Или у вас есть столкновения?» |
Список вопросов этой главы | |
|
92 |
«Они относятся как могут. Большего они сделать не в состоянии, выше своих возможностей они не предпримут усилий». |
||
|
93 |
«В Судный день Вы верите?» |
Список вопросов этой главы | |
|
94 |
«Не может быть определённого дня. Есть время, определённый период времени, за который должна решаться судьба всего человеческого общества на Земле. Этот период уже идёт». |
||
|
95 |
«Я знаю, что Вы не хотите говорить о себе, но американцам очень важно знать о Вас как можно больше, понять Вас. Поэтому я хочу Вас ещё спросить: в каких Вы отношениях с Богом?» |
Список вопросов этой главы | |
|
96 |
«Понять Меня нельзя только лишь по словам, которые Я могу о себе сказать. Понять Меня можно, только лишь исследуя внимательно всё, что Я принёс, всё, что Я буду давать, раскрывать. Только тогда можно будет увидеть и понять, что за Мной находится, что из Меня исходит. |
||
|
97 |
А кратко сказать о себе можно лишь слова, которые вы уже не раз слышали на этой Земле от некоторых людей, которые о себе многое могли заявлять. Но это не приносит понимания, это приносит лишь больше путаницы». |
||
|
98 |
«Объясните нашим зрителям значение Вашего имени – Виссарион». |
Список вопросов этой главы | |
|
99 |
«Да можно Меня никак не называть… Есть суть явления. Никаким кратким обозначением суть явления нельзя затронуть. Поэтому можно Меня не называть каким-то именем, это не столь важно». |
||
|
100 |
«Я вижу, что некоторые мои вопросы Вас не интересуют. Может быть, Вы скажете то, что сочтёте интересным для телезрителей, которые будут смотреть эту передачу в Америке?» |
Список вопросов этой главы | |
|
101 |
«Вы не переживайте, что не удаётся, может быть, спросить что-то интересное, – улыбнулся Учитель. – Это сделать сейчас уже будет сложно. Я вижу, что время, когда Я ещё соглашался на такие интервью, по всей видимости, ушло. |
||
|
102 |
Мне ничего не интересно говорить сейчас через интервью. Мне интересно говорить, только когда Я вижу конкретного человека, пришедшего ко Мне за помощью. Когда Я вижу его нужду, Я хочу ему помочь, Мне это интересно. |
||
|
103 |
Я рождён для того, чтобы помочь человеку. Что-то говорить телезрителям, которые ещё не поняли, что им нужно в жизни… Мне ничего не интересно говорить, для них время ещё не пришло. Истину нельзя познавать у экрана телевизора». |
||
|
104 |
«Как Вы думаете, какие Ваши слова могут помочь американцам, которые будут смотреть этот репортаж?» |
Список вопросов этой главы | |
|
105 |
Учитель ненадолго задумался, вздохнул: «Я затрудняюсь увидеть, как это может помочь. Так помогать сложно. Помочь можно только тому, кто уже понял, в какой именно помощи он нуждается. И когда он сам пришёл за этой помощью, когда он начинает её искать, тогда ему легче дать эту помощь. |
||
|
106 |
А так Я уже сказал: через экран телевизора очень сложно познавать Истину. Я вижу малополезным таким образом помогать». |
||
|
107 |
Последние слова Учителя в этом интервью совпали с началом колокольного звона, отмечающего четырнадцатью ударами четырнадцать часов. |
Предложения по сайту присылайте на |