![]() |
|
Повествование от Вадима
Глава 28Форум Общины Виссариона 47 г. Э.Р. |
по стихам
|
|
1 |
|
||
|
2 |
Вопрос: Учитель, скажи, пожалуйста, сколько святых братьев, пребывающих поблизости к нам на Земле? Какие точные имена у них, чтобы обратиться к ним в молитве и поблагодарить за помощь? |
Список вопросов этой главы | |
|
3 |
Ответ: Такая точная информация не нужна живущим во плоти на Земле. |
||
|
4 |
Благодарность правильнее будет выражать только Отцу Небесному! |
||
|
5 |
Вопрос: А по Воле Отца вернутся ли они в плоти? |
||
|
6 |
Ответ: Конечно же, все те, о ком ты говоришь, непременно вновь будут возвращены в новое тело. |
||
|
7 |
Вопрос: Почему моя мама такая несчастная? Она вся измоталась на нет. Помоги ей, Виссарион. Она же ведь растит меня, больного шизофреника, с 1994 года. |
Список вопросов этой главы | |
|
8 |
Ответ: Дорогой Миша, мне радостно видеть твою обеспокоенность по поводу своей мамы! Такая обеспокоенность многого стоит! Но ты должен понимать, что несчастным себя может сделать только сам человек! |
||
|
9 |
При этом, бывает, человек умудряется ощущать себя несчастным при любом обилии благ, которые оказалось возможным ему дать. |
||
|
10 |
«Измотанность» человека вовсе не подразумевает однозначно его несчастность. |
||
|
11 |
Представь двух, как ты выражаешься, измотанных людей, которые строят один объект, но отвечающих по-разному на один и тот же вопрос: «Что ты делаешь?» |
||
|
12 |
Один гордо отвечает, что строит Собор, а другой говорит, что вот тащит камни, будь они неладны. |
||
|
13 |
Исполняя один и тот же физический труд, один из этих людей счастлив, а другой нет. Это зависит от правильности восприятия истинной ценности того, что человек делает. |
||
|
14 |
Праведный труд, как правило, весьма сложен и требует от человека, его исполняющего, очень много сил. |
||
|
15 |
В исполнении такого труда почувствовать себя несчастным может только тот, кто не устремлён достойно осознать истинную ценность этого труда! |
||
|
16 |
Всё нужное в помощь твоей маме делается. |
||
|
17 |
Только наиболее полно воспользоваться даваемой помощью она сможет, когда будет правильно ценить то, что уже имеет. |
||
|
18 |
Вопрос: Ведь так часто наши сердца опустошены, несут лишь боль и несчастье! |
Список вопросов этой главы | |
|
19 |
Ответ: Полная опустошённость будет только казаться очень усталому человеку. |
||
|
20 |
На то, чтобы хотя бы в мыслях сформировать что-то положительное, пусть даже и крохотное, сил у человека всегда будет! |
||
|
21 |
И это уже путь к Победе! |
||
|
22 |
Вопрос: Скажите, пожалуйста, как найти свою вторую половину? С чего начать? Ведь так трудно встретить ту, с кем будешь развиваться более гармонично и стремиться к прекрасному. Ведь встречаются же люди и понимают, что созданы друг для друга, становятся более творческими, начинают быстрее развиваться, одним словом – дополняют друг друга. |
Список вопросов этой главы | |
|
23 |
Ответ: Постарайся прежде осмыслить эту тему серьёзнее. |
||
|
24 |
Говоря о второй половине, неизбежно требуется понимать, что эта вторая половина, конечно же, должна будет принести именно тебе то недостающее, что создаст для тебя наиболее благоприятные условия духовного роста и обретения важных сторон мудрости. |
||
|
25 |
И всё это для тебя в индивидуальном неповторимом варианте. То, что именно для тебя и для неё будет наиболее благоприятно. |
||
|
26 |
Ну а так как все без исключения люди по своим уникальным неповторимо формирующимся качествам внутреннего мира чрезвычайно разнообразны, будет неумно всем искать для себя вторую половинку одного и того же качества. Такое будет простительно только в мечтах. |
||
|
27 |
Кому-то необходимо будет иметь добрую и терпеливую вторую половинку, а кому-то, также именно для благоприятного духовного формирования, потребуется иметь половинку с преобладанием противоположных качеств. |
||
|
28 |
Вы написали: «...как найти свою вторую половину? С чего начать?» |
||
|
29 |
Ступай смелее по жизни, не заостряя на этой теме своё внимание. Твоё от тебя никуда не денется. |
||
|
30 |
Главное – сделать правильный выбор в тот момент, когда он будет предоставлен. |
||
|
31 |
А он будет предоставлен, не сомневайся! |
||
|
32 |
Вопрос: Стоит ли ставить как задачу (для мужчины) найти жену и составить семью? |
Список вопросов этой главы | |
|
33 |
Ответ: Если разговор именно о задаче, то такую задачу ставить перед мужчиной нельзя. |
||
|
34 |
Такое разве что возможно только по отношению к какому-нибудь резиденту. |
||
|
35 |
Вопрос: Если художник в работе иногда использует фото в качестве необходимого материала, теряется ли при этом ценность живописи? Не вредно ли это для самого художника? |
Список вопросов этой главы | |
|
36 |
Ответ: Если мы подразумеваем под понятием «художник» прежде того, кто достиг достаточного уровня мастерства и необходимых, соответствующих этому познаний, то использование в своём творчестве время от времени запечатлённых на фотографиях вспомогательных сюжетов вполне может оказаться уместным и оправданным. |
||
|
37 |
Говоря о достаточном мастерстве и познаниях, я подразумеваю возможность именно умелого использования запечатлённого на фото. |
||
|
38 |
При отсутствии соответствующих навыков в мастерстве неумелое использование фотографий вполне легко может привести к допущению многочисленных «грамматических» ошибок в произведении. |
||
|
39 |
Вопрос: Муж высказывает мне недоверие, считая, что я ему изменяю с другим. И ждёт от меня факта такого раскрытия, говоря, что наши взаимоотношения будут неполными, пока не произойдёт полное раскрытие фактов на эту тему. У меня таких фактов нет. Я мужу не изменяю – отношения к мужчинам как к братьям. И это недоверие мне, по его словам, не влияет на его интимную сферу. Вопросы: надо ли мне вступать с ним в интимные отношения в такой ситуации? правильным ли будет в присутствии мужа не разговаривать с мужчинами, приходящими к нам в дом, видя горения мужа, либо вести себя так, как и вела, зная чистоту своего мотива? |
Список вопросов этой главы | |
|
40 |
Муж, видя, как я дружески общаюсь с мужем дочери (он мне как сын), запретил, чтобы он вообще останавливался у нас дома без дочери. Вопрос: правильно ли будет исполнить то, что сказал муж? |
||
|
41 |
Ответ: Вы написали: «...надо ли мне вступать с ним в интимные отношения в такой ситуации?» |
||
|
42 |
Из того, что было упомянуто, противопоказанного тому, о чём задаётся вопрос, нет. Может, есть какая-то ещё сопутствующая этому проблема, о чём не упоминается? |
||
|
43 |
Вы написали: «...правильным ли будет в присутствии мужа не разговаривать с мужчинами, приходящими к нам в дом, видя горения мужа, либо вести себя так, как и вела, зная чистоту своего мотива?» |
||
|
44 |
В этом случае благоприятнее было бы тебе поступать по-своему. |
||
|
45 |
Вы написали: «Муж, видя, как я дружески общаюсь с мужем дочери (он мне как сын), запретил, чтобы он вообще останавливался у нас дома без дочери. Вопрос: правильно ли будет исполнить то, что сказал муж?» |
||
|
46 |
В целом, конечно же, его просьба противоречит закону Истины. |
||
|
47 |
Если же он на этом настаивает, тебе лучше будет исполнить его просьбу. Но тогда он должен будет знать, что именно ты можешь выразить этот запрет только от его имени, а на возможный уточняющий вопрос со стороны того, кому он запрещает, дашь пояснение, что этот запрет связан с ревностью твоего мужа. |
||
|
48 |
Если же это развитие событий твоему мужу не нравится, то тогда такой запрет лучше будет выражать ему самому. |
||
|
49 |
Вопрос: Три года назад я решил организовать поселение. Сначала было много желающих, но реально в деревню никто не поехал. Переехал в село, где уже начинали строиться приезжие из Сургута. Как выяснилось в дальнейшем, они являются последователями учения Саи Бабы. Постепенно начали переезжать разные люди: кто после прочтения книг Мегре, кто после изучения ШСД (школа своего дела) – у нас много различных учений. Начали организовывать различные мастерские, кружки. Мужчины обучились столярному ремеслу, и сейчас у нас 7 столярных самостоятельных мастерских. |
Список вопросов этой главы | |
|
50 |
В ходе изучения Последнего Завета начал понимать, что создавать что-либо возможно только на единой базе. Без единого понимания создать что-либо невозможно. В ходе общения приходим к согласию по некоторым вопросам, бывшие «анастасиевцы» начинают изучать Последний Завет. Поселение растёт, взято много детей из детских домов, организуется детский сад. Численность поселения вместе с детьми составляет более ста человек. Обсуждая вопрос о школе, ещё раз убедился, что без единого понимания создать школу трудно, так как встаёт вопрос о вере, соответственно, миропонимание у всех разное. |
||
|
51 |
Принял решение переехать в Сибирь, понятно, ради чего прикладывать силы. Многие переехавшие и собирающиеся переехать искренне расстраиваются, т.к. возлагали надежду на совместное построение общины. Не является ли это обманом (или предательством) с моей стороны тех людей, которые переехали, общаясь со мной? |
||
|
52 |
Ответ: Всё верно, как только встанет необходимость преподавать что-то своим детям в таких обстоятельствах, о которых упоминаешь, сразу же проявится весьма немалая проблема. |
||
|
53 |
Имея разнонаправленную идеологическую устремлённость, вы практически будете не в состоянии одновременно прилагать в одну и ту же сторону свои жизненно необходимые совместные усилия не только в вопросах воспитания детей, но и ещё во множестве других обстоятельств, зависящих от понимания чего-то возвышенного. |
||
|
54 |
По-настоящему благодатную среду совместного проживания и полноценной жизнедеятельности можно формировать исключительно только на единой идеологической основе. |
||
|
55 |
Твоё пожелание перебраться в какое-то иное место, где видишь духовно более благоприятным для себя пребывать, из описанного тобой нельзя однозначно определить как негативный поступок по отношению к упомянутым тобой собратьям. |
||
|
56 |
Человек, уходящий от множества своих собратьев в ином направлении, не может считаться предавшим их, если, умело определив наиболее правильный путь достижения Божиего, не станет всячески препятствовать остальным следовать в том же направлении. |
||
|
57 |
Но прежде чем реально сделать свои шаги в ином направлении (чем это пробуют делать твои собратья), тебе нужно будет обязательно в меру своих возможностей обстоятельно пояснить им мотивы своих шагов. |
||
|
58 |
Вопрос: Один человек, убежавший от трудностей жизни в общине, на вопрос «что ты скажешь в своё оправдание на страшном Суде?» ответил: «Я испугался и думал, что у меня есть время…» Подозревая, что такой случай не единичный, публикую этот вопрос: как оценишь Ты эту ситуацию с убежавшим? |
Список вопросов этой главы | |
|
59 |
Ответ: Убежавших не бывает. Есть только те, которые, попробовав соприкоснуться с требованиями проявленной духовной Истины, увидели для себя необходимость погрузиться в иного рода психологические испытания. |
||
|
60 |
Это нормально. Главное в этом – чтобы именно у этих людей была практическая возможность соприкоснуться с предопределённым для них. |
||
|
61 |
Проявившаяся на Земле Истина призвана собрать вокруг себя не только тех, кто будет способен приступить к успешному формированию нового человеческого общества более высокого качества, но и для того, чтобы те, кто, помимо избранных, волею обстоятельств соприкоснётся с Ней, получили жизненно необходимую коррекцию. Благодаря которой жизненный путь этих остальных людей приобретёт нужный индивидуально для каждого из них характер активности. |
||
|
62 |
Сбегать принципиально возможно только оттуда, где существует требование не покидать то место без дополнительного на то специального позволения. |
||
|
63 |
В остальных же случаях понятием «сбежал» уместно пользоваться на своё усмотрение только самому человеку по отношению к своим собственным предпринимаемым действиям. |
||
|
64 |
Далее хотелось бы немного добавить автору этого вопроса. |
||
|
65 |
Тем, кто продолжает находиться под необходимым влиянием однажды проявленных каких-то малозначительных обстоятельств, ни в коем случае нельзя пояснять причину того, для чего это проявленное было дано. Иначе истинная ценность проявленного, продолжающего ещё оказывать нужное, утратится. А оно ещё продолжает оказывать! |
||
|
66 |
Вопрос: Что делать, если чувствуется, что сердце грубое для принятия Твоего Учения? Что делать, если лень читать Последний Завет, проводить Таинство Молитвы и Слияния? |
||
|
67 |
Ответ: Вы написали: «Что делать, если чувствуется, что сердце грубое для принятия Твоего Учения?» |
||
|
68 |
Судя по вопросу, в твоём сознании происходит неверное осмысление происходящего. |
||
|
69 |
Что значит «грубое для принятия Учения»? |
||
|
70 |
Всякое учение, ведущее ко всё большей утончённости, неизбежно рассчитано на восприятие его чем-то пока ещё грубоватым. |
||
|
71 |
Иное дело, если человек не ощущает никакого побуждения вообще прикасаться к тому или иному учению. Но в таком случае ему и не надо этого делать. Это будет нормальным. |
||
|
72 |
Вы написали: «Что делать, если лень читать Последний Завет, проводить Таинство Молитвы и Слияния?» |
||
|
73 |
Упорно прилагать всякое старание к исполнению, тренируя тем самым ещё и силу воли. |
||
|
74 |
Так всегда, только в разной степени, у каждого отдельного человека должна происходить работа над собой. Где чем слабее внутренний мир человека, тем слабее проявляется его сила воли и тем труднее будет происходить упомянутая работа. |
||
|
75 |
Но делать её жизненно необходимо! |
||
|
76 |
Вопрос: Поясняю, что значит «грубое для принятия Учения»: значит отличное в сторону рассуждений и сомнений об Учении относительно постоянно живущих людей у вас в Общине. |
Список вопросов этой главы | |
|
77 |
Виссарион написал: «Судя по вопросу, в твоём сознании происходит неверное осмысление происходящего». Что мне сделать, чтобы в моём сознании начало происходить более верное осмысление происходящего? |
||
|
78 |
Ответ: Прежде всего нужно понимать, что духовное Учение не связано с учебником точных наук. |
||
|
79 |
Многое в духовном Учении потребуется воспринимать только через веру в правильность того, что пока ещё непонятно и смущает. |
||
|
80 |
Научный мир человеческого общества утверждать имеет право только то, что уже стало относительно хорошо понятным, а вот духовное Учение имеет право утверждать многое из того, что не только ещё долго может быть недостаточно понятным человеческому сознанию, но и не будет достаточно понятным всегда. |
||
|
81 |
Поэтому особенность восприятия духовного Учения несколько отличается от восприятия человеком научных утверждений. |
||
|
82 |
Наиболее полноценно дозревать до сокрытого в таком Учении возможно исключительно только в одном случае – когда проявляется полное доверие всему, что в этом Учении есть. |
||
|
83 |
Люди, имеющие необходимую полноту такого доверия, по праву называются верующими последователями Учения, которому они доверились. |
||
|
84 |
Все же остальные, которые либо совсем не верят в правильность всего, что есть в том Учении, либо доверяют только частично тому, верующими не являются. |
||
|
85 |
Размышления верующего и неверующего относительно запечатлённого в духовном Учении характерным образом отличаются. |
||
|
86 |
Верующий в тех местах Учения, где ему что-то не до конца понятно и не согласуется с его собственным пониманием, сразу же осознаёт, что ещё сам не дозрел до открываемой истины, и принимает её как ориентир, к которому требуется устремиться. Тогда как неверующий в аналогичных местах, как правило, тут же пометит, что с этими смущающими его местами в Учении он не согласен, а значит, и устремляться к этим ориентирам он вовсе не будет. |
||
|
87 |
При этом, конечно же, следует понимать, что, когда верующий сталкивается с местами в Учении, не согласующимися с его пока ещё имеющимися убеждениями, он так же, как и любой другой человек в аналогичной ситуации, будет испытывать соблазн усомниться в правильности запечатлённого в Учении. |
||
|
88 |
Сила такого соблазна будет проявляться по-разному в зависимости от качеств духовного мира человека и его веры. |
||
|
89 |
Но доверяться или нет тому, что пока ещё непонятно и смущает в Учении, выбирать исключительно только самому человеку. |
||
|
90 |
Принуждать его к этому может только глупец. |
||
|
91 |
Так же и тебе самому потребуется решить, доверяться или же нет тому, что ты встретишь в известном тебе Учении. |
||
|
92 |
Вы написали: «...относительно постоянно живущих людей у вас в Общине». |
||
|
93 |
Не стоит торопиться с суждениями в этом направлении. В данном случае надо быть достаточно мудрым, чтобы наиболее верно оценивать и понимать действия тех, кто решился активно поменять себя, но ещё многое не умеет делать правильно. |
||
|
94 |
Вы написали: «Что мне сделать, чтобы в моём сознании начало происходить более верное осмысление происходящего?» |
||
|
95 |
Так неправильно задавать вопрос, потому что именно на такой непомерно обобщённый вопрос можно будет дать только такой же обобщённый ответ: достойно приводить особенности своего внутреннего мира в соответствие законам Гармонии. |
||
|
96 |
То, что ты таким образом спросил, подразумевает великое множество всевозможных конкретных задач. |
||
|
97 |
В виде одного вопроса о таком спрашивать неуместно. |
||
|
98 |
Вопрос: Учитель! Почему человеку, прикладывающему все силы для своей жизни по Истине, нуждающемуся в помощи и умоляющему о помощи в этом, не предоставляется никакая помощь со стороны внеземных цивилизаций? |
Список вопросов этой главы | |
|
99 |
Ответ: Прежде всего, не даётся в таких обстоятельствах только то, что на самом деле не нужно. |
по стихам
|
Предложения по сайту присылайте на |