![]() |
|
Повествование от Вадима
Глава 12Сентября 45 г. Э.Р. |
по стихам
|
|
1 |
|
||
|
2 |
Предстоящая выставка имела название «Духовный путь и искусство» и включала в себя работы трёх художников, живущих в общине: Виссариона, Николая Онищенко (Петербургского) и Игоря Гончарова. Чуть более половины выставляемых работ составляли картины художника Виссариона. |
||
|
3 |
Николай и Игорь с женой Натальей ехали в эти дни вместе с картинами в поезде Москва София в столицу Болгарии, где девятого сентября в одном из центральных выставочных залов («Сезони») должно было состояться открытие выставки картин художников сибирского духовного экопоселения. |
||
|
4 |
Визы в Болгарию получили все участники творческой группы, кроме Виссариона. И вот Учитель вместе с Вадимом и Борисом отправился из Красноярска в Москву, чтобы в болгарском консульстве получить окончательный ответ по поводу возможности въезда в Болгарию на открытие выставки, участником которой Он являлся. |
||
|
5 |
В этот раз в дороге рядом с Учителем, кроме Бориса и Вадима, была девушка по имени София. Уже два года София помогала в Небесной Обители семье Учителя, гармонично войдя в жизнь дома. И увидел Учитель необходимым присутствие Сони в этой поездке. |
||
|
6 |
В Красноярске путники остановились у своих друзей в семье Николая и Людмилы. |
||
|
7 |
Вечером Учитель дал интервью доброжелательно настроенному журналисту Максиму для Седьмого канала красноярского телевидения. |
||
|
8 |
Интервью продолжалось около часа. Некоторые фрагменты. |
||
|
9 |
«Так сложилось, что средства массовой информации, как правило, негативно относятся к общине Виссариона. Как Вы думаете почему?» |
||
|
10 |
«Люди делятся на тех, кто верит в хорошее и на тех, кто очень боится всего, что происходит вокруг. Когда человек боится, он торопится искать опасность, выявить её, предупредить как будто бы других. Но в этом случае человека прежде ведёт его внутренний глубинный страх. |
||
|
11 |
Поэтому всякий ищущий зло всегда его находит, где бы ни находился, в силу специфики своего сознания и психики. Все зависит от того, что ищет человек». |
||
|
12 |
«В современном мире так: если у нас насморк, мы идём к терапевту; если душа начинает болеть, то всё чаще мы начинаем прибегать к услугам психологов. Может быть, психология это религия будущего?» |
||
|
13 |
«Психология это попытка научными методами осмыслить реакции, происходящие в чувственном мире человека. Во многом есть интересные находки, но, конечно, есть немало и неправильных оценок. |
||
|
14 |
Это естественный путь когда человек уже уходит от тех духовных канонов, которые исповедовали его предки; когда уже новое сознание не принимает старый подход, но хочет как-то по-другому глубже и шире прикоснуться к тому, что говорили древние. |
||
|
15 |
Это естественный шаг человека. Но это не есть будущая религия. Просто теперь человек, естественно двигаясь таким образом, лучше дозреет к восприятию той Истины, которая уже раскрыта на Земле, и найдет согласованность в своих поисках с Истиной. И это всё увяжется в одно». |
||
|
16 |
«Статистика показывает, что именно в вашем районе самый большой порог рождаемости, минимальный порог смертности. Как Вы можете объяснить это?» |
||
|
17 |
«Это нормально. Потому что человек, находящий Истину, перестаёт бояться жить. |
||
|
18 |
А если он перестаёт бояться жить, он смелее рождает детей. Он больше испытывает радости и благодарности в жизни, то есть у него нормально раскрываются жизненные функции, которые призваны продолжать род его. Это естественное явление». |
||
|
19 |
«Согласитесь ли Вы с тем, что если вы будете активно развивать у себя в общине спорт, то это продвинет район в рамках края, что позволит более громко заявить об успехах в общине?» |
||
|
20 |
«Спорт в том виде, как он развивается в обществе, конечно, развивать нельзя. Потому что это разрушает психику человека. Это развивает как раз те качества, которые желательно подчистить внутри себя. Эти качества связаны с эгоизмом желание быть первым, сильнее другого. Вот здесь надо быть очень осторожным. |
||
|
21 |
Поэтому если в какой-то мере и развивается спортивная тема в общине, то там прежде учатся не одерживать победу над другим, а извлекать то, что может принести пользу организму человека. |
||
|
22 |
Но главное чтобы это не навредило его душе; чтобы он никогда не мог обидеться на ближнего из-за какой-то неудачи, если эта неудача как будто бы связана с неправильными действиями ближнего; чтобы он никогда не возвысился ни над кем из тех, с кем пробует составить совместные спортивные усилия. |
||
|
23 |
Поэтому в общине не будет преследоваться цель родить чемпионов, которые потом защитят честь края». |
||
|
24 |
«В мегаполисе говорят: вера удел слабых. Действительно ли это так?» |
||
|
25 |
«Если бы вера была уделом слабых, смог бы сохраниться этот мир к этому часу? улыбнулся Учитель. |
||
|
26 |
Нет, конечно, вера это удел не слабых. Вера это прежде удел созревших к чему-то большему, чем то, что есть вокруг них. |
||
|
27 |
Говорить, что вера удел слабых, это прежде попытка оправдать свою слабость. Ведь верующий человек это тот, кто признал свою болезнь и захотел исцелиться. А главная слабость это когда человек боится признать свою болезнь. Ему лечиться тогда очень сложно. |
||
|
28 |
Его трудно излечить, пока он самоуверенно считает, что у него всё в порядке. И тогда требуется ряд обстоятельств, после которых, упав очень больно, он всё-таки сознается: «Да, я всё-таки слаб, помогите мне». Вот тогда он созрел слушать и идти дальше. |
||
|
29 |
Поэтому, если человек пришёл к вере, это не есть удел слабости». |
||
|
30 |
«В общине люди стараются жить плодами собственного труда. В мире с давних времен существует понятие «деньги». Деньги зло?» |
||
|
31 |
«Сами деньги нельзя назвать злом. Глупо будет называть какой-то предмет злом. Предметы злыми не бывают. Всё зависит от того, как они используются. |
||
|
32 |
Но денежная единица была введена для того, чтобы уничтожить человека. |
||
|
33 |
Было бы гораздо полезней, когда человек мог бы обменять плоды своих рук на плоды рук другого человека. Это был бы полезный обмен: тогда человек, который хочет жить, учится быть именно мастером. |
||
|
34 |
Денежная единица может легко этот вопрос нивелировать. То есть человек может совсем не быть мастером и вовсе к этому не стремиться, но может на основе денежных средств как будто бы замечательно выстраивать свою жизнь. Хотя он никчёмный в этом обществе и никому сам по себе, как человек, полезным быть не может. |
||
|
35 |
Поэтому построение этой системы сильно подорвало очень многие явления в жизни человека и сейчас будет как раз играть окончательно свою негативную роль, для чего денежная система и была введена однажды». |
||
|
36 |
«Ваша община даст возможность построить другую новую жизнь?» |
||
|
37 |
«Она призвана практически приступить к формированию нового общества, которое должно пройти много сложных этапов в жизни, где люди должны пройти серьёзную закалку, провести титаническую работу сами над собой, чтобы в конечном итоге создать ту основу, на которой возможно дальнейшее становление нового типа человечества. |
||
|
38 |
Нельзя уничтожать существующее. Это неправильно. Ждать конца света, после которого пойдёт отделение более праведных, это глупый взгляд на Истину. |
||
|
39 |
Каждый должен творить то, что он в состоянии делать. Но когда видна уже опасность, сформировавшаяся в движении общества, нужно закладывать параллельно в определенный момент то, что должно показывать пример и формировать уже Новое. |
||
|
40 |
Где у всех, кто может с этим соприкоснуться, всегда есть возможность сравнить и сделать какой-то выбор для себя. |
||
|
41 |
Но сюда прежде должны быть собраны те, кто наиболее к этому созрел. Нельзя это предложить всем, но выбрать наиболее созревших требуется, и на них возложить эту огромную задачу». |
||
|
42 |
Утром седьмого сентября Учитель вместе с друзьями вылетел в Москву, где была предпринята ещё одна попытка получить визу в Болгарию. |
||
|
43 |
Но консул развёл руками и пояснил, что отказ идёт из министерства иностранных дел Болгарии. |
||
|
44 |
«Значит, есть возможность отдохнуть», улыбнулся Учитель и принял окончательное решение о поездке к российскому побережью Чёрного моря, в Геленджик. |
||
|
45 |
Вечер и ночь в Москве путники провели у друзей, в семье Саши Комогорцева, помогавшего в оформлении виз в Болгарию. |
||
|
46 |
Утром следующего дня путешественники начали движение к Чёрному морю поездом Москва Новороссийск... |
||
|
47 |
На станции в Воронеже их встречали друзья, родственники, последователи. Получасовое общение, фотографии на память, прощание до новой встречи... |
||
|
48 |
До полудня девятого сентября поезд прибыл в Новороссийск. Через час путники были в Геленджике в доме Яны и её мамы, которые с радостью предоставили Учителю и спутникам Его кров для отдыха. Запах моря, разлитый в тёплом южном дне конца лета, быстро привёл Учителя на побережье... |
||
|
49 |
В этот же день в Софии должно было произойти открытие выставки картин сибирских художников в галерее «Сезони». |
||
|
50 |
Но за несколько часов до открытия выставки Николай и Игорь, приехавшие с картинами в Софию, и их болгарские друзья получили известие о том, что проведение выставки в этой галерее отменено. Накануне в телефонном разговоре представитель православной церкви не рекомендовал директору галереи проводить эту выставку... |
||
|
51 |
Но выставка всё же была открыта девятого сентября в Софии. Это произошло в зале американского университета, недавно построенного на территории студенческого городка. |
||
|
52 |
Выставка продолжалась до восемнадцатого сентября. Немало болгар, в том числе художники, смогли увидеть, оценить творчество Виссариона и Его учеников, почувствовать их мир. |
||
|
53 |
Учитель тем временем, благодаря отказу МИД Болгарии во въезде в страну, радовался солнцу и морю. Много купался, много загорал, фотографировал море в разных состояниях: и в штиль, и в шторм. |
||
|
54 |
Вместе с друзьями, при помощи Николая из Геленджика и его «заслуженной» машины марки «Жигули», Он объездил живописные места, расположенные по береговой линии недалеко от Геленджика (Голубая бухта, Тонкий мыс, Дивноморск, Джанхот, скала Парус). |
||
|
55 |
Учителю понравилось купаться в море у пирса пансионата «Алые паруса», где Он и пребывал с друзьями последние дни отдыха. |
||
|
56 |
Утром двадцать второго сентября в доме у Яны Учитель встретился с последователями, живущими в Геленджике и его окрестностях. |
||
|
57 |
В этой встрече, продолжавшейся менее часа, главным было для присутствующих побыть рядом с Учителем. Вопросы, заданные в эти мгновения, не предполагали долгих, развернутых ответов. |
||
|
58 |
После обеда, попрощавшись с гостеприимными Яной и её мамой, а также Николаем и его «Жигулями», путники отправились в Краснодар. |
||
|
59 |
Ольга с друзьями, приехавшие за путешественниками в Геленджик из Краснодара, доставили их до родины Учителя за полтора часа. В Краснодаре Учитель сразу поехал к отцу своему... |
||
|
60 |
Рано утром следующего дня на квартире у Ольги произошла короткая встреча Учителя с последователями. В небольшой, почти пустой комнате поместилось более пятидесяти человек, среди которых было немало знакомых лиц. |
||
|
61 |
Учитель вошёл к ним, поприветствовал, окинул долгим взглядом, пожелал счастья... |
||
|
62 |
В полдень Виссарион был уже в Петербурге. Остановились путники у Лидии. |
||
|
63 |
Николай и Игорь приехали из Софии на день раньше и уже размещали картины в Длинном зале петербургского Дома художников. |
||
|
64 |
Двадцать четвёртого сентября в 15 часов было открытие выставки. Ведущий, Андрей Люминарский, поэт и друг художников, прочитал свои стихи. Петербургский художник, преподаватель академии, сказал добрые слова о качестве и настроении картин, представленных на выставке. Выступил с тёплыми словами художник и друг Митко из Болгарии. Небольшие приветственные речи произнесли из стана участников выставки Николай, Игорь, Вадим... |
||
|
65 |
Виссарион стоял, немного склонив голову, в ряду художников участников выставки. В руках Его было много цветов. |
||
|
66 |
Большое количество людей из разных городов присутствовало на открытии выставки, среди них было много последователей Свершения. |
||
|
67 |
Задержался Учитель на открытии выставки недолго. Слишком большое внимание было направлено к Нему, что мешало и присутствующим, и Виссариону осмотреть экспозицию. |
||
|
68 |
Выставка продолжалась семь дней. В эти дни Учитель посетил Эрмитаж вместе с болгарами, приехавшими увидеться с Учителем; посмотрел на фонтаны и дворцы Петергофа; ответил на вопросы религиоведа в прямом эфире радиостанции «Открытый город». |
||
|
69 |
Двадцать седьмого сентября Виссарион был в Репино, пригороде Петербурга, в гостях у Юрия Андреева, известного целителя, ученого, автора популярных книг о здоровом образе жизни, о самосовершенствовании человека. |
||
|
70 |
Юрий рассказал гостям о своей жизни, о книгах, о созидании храма здоровья в своём доме и его окрестностях. |
||
|
71 |
Учитель ответил на вопросы Юрия о происходящем в России и в мире. |
||
|
72 |
В одном из ответов, говоря о Себе, Учитель сказал: «Моя энергоинформационная Суть такова, что Я, как своеобразный прибор, могу ощутить происходящее и сформировать в понятные образы ответы на любые вопросы о развитии человека». |
||
|
73 |
Юрий рассказал о методах оздоровления плоти, применяемых им в храме здоровья, продемонстрировал лечение звуком (для чего он использовал било-листы из металла разной величины, излучающие от прикосновения к ним звуки разной частоты), показал гостям свой кабинет, повторяющий пропорциями и формой египетские пирамиды, предложил им побывать в верхней части пирамиды энергетически максимально активном пространстве. |
||
|
74 |
А Лидию, хозяйку квартиры, где остановился Учитель, Юрий уложил на полчаса под макет пропорционально увеличенного панциря черепахи, что позволяло, по его расчетам, увеличить продолжительность жизни и замедлить некоторые процессы возрастных изменений организма... |
||
|
75 |
Днём тридцатого сентября Учитель встретился с Виктором, художником, скульптором, преподавателем Академии декоративно-прикладного искусства, который недавно вернулся из Дании, где получил первую премию в международном конкурсе-фестивале скульпторов. |
||
|
76 |
Сначала разговор шёл об искусстве. Виктор назвал картины Виссариона открытием двадцатого века... |
||
|
77 |
Потом разговор перешёл в русло духовных вопросов: о назначении человека, о процессах в обществе... |
||
|
78 |
Вечером этого дня в одном из выставочных залов Дома художников происходило закрытие выставки художников сибирского экопоселения. |
||
|
79 |
На закрытии добрые слова о выставке сказал петербургский художник, заведующий кафедрой рисунка Академии декоративно-прикладного искусства, профессор Владислав Пугин. Он поблагодарил авторов за то, что они показали возможность не только рождать красивые идеи, но и воспитывать людей, которые эти идеи могут реализовать. |
||
|
80 |
«Выставка понравилась добротой, искренностью. Это в творчестве самое главное. В этих работах нет равнодушия. Видно, что авторы вложили в работы свою любовь к красоте, грации, гармонии природы и человека. |
||
|
81 |
Насыщенность выставки добротой должна обязательно найти своих почитателей... У многих людей эта выставка оставит глубокий след в жизни. |
||
|
82 |
За это мне хотелось поблагодарить участников выставки и организаторов», сказал Владислав. |
||
|
83 |
Несколько вопросов от пришедших на закрытие выставки было адресовано Виссариону. «Чем обусловлен переход от масла к пастели?» был один из вопросов. |
||
|
84 |
И сказал Виссарион, что в пастели есть что-то нераскрытое, недосказанное, что в этой технике есть некоторый философский смысл: «Вы берёте горсть сухой цветной пыли и из этой пыли творите жизнь творите воду, материал, позволяете этому дышать, росе блестеть так как же, как она блестит на солнышке ранним утром И это всё возможно с помощью сухой пыли, которую берёте в свои руки! |
||
|
85 |
Это в Моей жизни по-своему закономерный шаг когда Я увидел потребность войти в эту область живописи Пока Я не могу насладиться до конца. Погрузившись в это, Я купаюсь в этом мире И пока буду купаться всеми своими чувствами». |
||
|
86 |
««Духовный путь и искусство» так называется выставка. Можно ли назвать это направлением в искусстве?» |
||
|
87 |
«Вы прекрасно знаете, что каждый человек по-своему, индивидуально воспринимает окружающую реальность. Нет одинаковых людей в восприятии того, что они видят вокруг себя, с чем соприкасаются каждый день своей жизни. |
||
|
88 |
Так же и любой художник как бы ни воспитывала его та или иная школа не будет видеть мир одинаково с другими; он по-прежнему будет видеть мир так, как его естественные, индивидуальные чувственные качества внутреннего мира могут преломлять окружающую реальность. И это преломление будет неповторимо. |
||
|
89 |
Искусством нельзя удовлетворить всех одинаково. Нельзя будет добиться того, чтобы кто-то из художников удовлетворил всех одинаково. И искусство не должно преследовать такую цель. |
||
|
90 |
Но когда мы говорим об индивидуальном восприятии реальности художником, который впоследствии желает как-то это запечатлеть, то, конечно же, очень важно, чтобы внутренний мир художника обязательно базировался на духовном становлении, чтобы художник следовал законам Истины, Божественным законам. |
||
|
91 |
Тогда его внутренний мир будет гармоничен, не будет переполнен какими-то суетными волнениями, которые заставляют его переживать о том, о чём не следовало бы переживать желающему сотворить что-то красивое. |
||
|
92 |
Ибо, чем больше человек в суете мира материальных ценностей беспокоится об этих ценностях, тем сложнее ему будет сотворить что-то хорошее. |
||
|
93 |
В таком случае человек проявляет себя очень беспокойным, и если позволить ему сделать что-то особенное, где надо спокойно подойти к созиданию, то это станет для него большой трудностью: ему захочется очень быстро это сделать, движения будут резкими, нетерпеливыми Но тогда сделать что-то мягкое, нежное ему будет крайне трудно. |
||
|
94 |
И в основном в искусстве вы можете это наблюдать. Видно, что многие работы переполнены большой неуравновешенностью, то есть человек очень беспокоен: ему надо делать очень быстро, суетно, и он делает не до конца красивым то, что пробует сделать. |
||
|
95 |
Так что формироваться духовно художник, можно даже сказать, обязан. Потому что, пробуя созидать что-то своими руками, он неизбежно вкладывает вибрации своего внутреннего мира в произведение и дальше предлагает прикоснуться к этому всем остальным. |
||
|
96 |
И если сам художник, будучи, может быть, неплохим мастером (он может красиво запечатлеть линии, цвета), внутренне агрессивен, обеспокоен какими-то низменными переживаниями, то он неизбежно запечатлит это в своих произведениях, хочет он того или нет. |
||
|
97 |
И тогда, проходя по выставке, где может быть множество таких работ, вы можете почувствовать большую-большую усталость, тяжесть внутри. А это передаётся энергия того мастера, который запечатлевает тот или иной образ на своём полотне... |
||
|
98 |
Поэтому, если уж человек представитель той части общества, которая стремится созидать что-то красивое и делиться этим красивым с ближними, то, конечно, ему крайне важно очень внимательно отнестись к своему духовному становлению. |
||
|
99 |
И соответственно, чем чище человек будет внутри, тем своеобразнее он будет видеть окружающую реальность. |
по стихам
|
Предложения по сайту присылайте на |