1 |
«Какие преобразования происходят в энергийных структурах человека, в природных, духовных, когда он молится?» — был один из первых вопросов этой встречи. |
 ответ Учителя |
|
2 |
«Хочу спросить. У меня один-единственный сын. Мне его очень жалко. Ему 23 года, он на распутье. Я ушла из семьи: просто хотела, чтобы они с отцом разобрались в своём жизненном пути … А отец сбивает сына. Когда я приезжаю к ним домой, делюсь с сыном своим пониманием, он со мной во всём согласен. Уезжая, говорю: «Разберись …» А отец его сбивает всё время. И сын никак разобраться не может. И я даже не знаю, как мне быть … С собой взять его жить? Он не идёт. А я туда не могу возвратиться …» |
ответ Учителя |
|
3 |
«Когда я прихожу домой поздно, жена выражает недовольство тем, что приходится меня обслуживать, готовить пищу так поздно. Правильно ли будет отказаться от пищи и самому её приготовить или всё-таки покушать?» |
ответ Учителя |
|
4 |
«Скажите, пожалуйста, а вот приезжим студентам, попадающим в столичную жизнь, как начать перестраивать свои качества и как вести себя по отношению к остальным? С чего начать, на что поставить ударение?» |
ответ Учителя |
|
5 |
В ответе на один из вопросов Учитель сказал:
«Мне нравилось то, что мусульмане ждут живого Учителя. И, будучи в Софии, Я встретился с главным муфтием Болгарии, побеседовал и с муфтием Софии, где очень чётко проявилось видение мусульман.
|
ответ Учителя |
|
6 |
«Вы обращались к Папе Иоанну II, к Алексию II, к Путину. Хотя бы один из них ответил, откликнулся на Ваше обращение?» |
ответ Учителя |
|
7 |
«Как мне реализоваться как женщине? Врачи говорят, что у меня потомства не будет, потому что у меня шизофрения … Я уже как-то у Тебя спрашивала, могу ли считать себя больной. Я так поняла, что нет, что должна жить, как все люди. Так планировать ли мне свою дальнейшую жизнь как одинокой?..» |
ответ Учителя |
|
8 |
«Нормально ли желание быть с мужчиной, который может меня полюбить?» |
ответ Учителя |
|
9 |
«Понятно, что негативные образы чаще возникают у людей в сложных ситуациях. А иногда бывают просто мимолётные отрицательные мысли. Вопрос: каждой ли негативной мысли нужно противопоставлять положительную, каждому ли негативному образу — положительный образ?» |
ответ Учителя |
|
10 |
«Хочу спросить об оценке действий ближних. Когда положительная оценка идёт — нормально. А что делать, когда идёт отрицательная оценка?» |
ответ Учителя |
|
11 |
Из зала прозвучал вопрос о мечтах. |
ответ Учителя |
|
12 |
«В детстве у меня было такое яркое, восторженное, красивое восприятие мира! А сейчас уже я мир таким не воспринимаю. Можно ли научиться сейчас воспринимать мир так, как это делает ребёнок?»
«А стремиться к этому надо?»
|
ответ Учителя |
|
13 |
«Учитель, я хотела спросить по поводу ощущений. Когда, например, мне говорят, что мной недовольны (а я пребывала в это время в таком хорошем, приподнятом состоянии, людям помогала), то я ощущаю какую-то волну такую давящую … Что это? Это обида? И как с этим справиться?» |
ответ Учителя |
|
14 |
«Если человеку сказали о том, что у него будет короткая жизнь, и он поделился этим с матерью — реакция моя как матери должна быть на успокоение? то есть надо думать, что всё меняется в зависимости от того, как мы проживём следующий день?.. Но в то же время идёт несколько иное отношение …» |
ответ Учителя |
|
15 |
«Скажите, пожалуйста, в конце концов, какова цель жизни?» |
ответ Учителя |
|
16 |
«Говорят, если повторять постоянно имя Бога, то и сам очищаешься, и …» |
ответ Учителя |
|
17 |
«А скажите, пожалуйста, в ближайшие десять лет нас что-то ожидает?» |
ответ Учителя |
|
|
Виссарион
Учение 