![]() |
|
Повествование от Вадима
Глава 33Ноябрь 43 г. Э.Р. |
Глава: по стихам
|
|
1 |
|
||
|
2 |
«Существует мнение, что чем выше духовный уровень человека, тем меньше негативного воздействия на человека оказывает музыка эстрадная, рок, громкая, ритмичная, с низким содержанием текстов. Действительно ли духовное состояние верующих в Обители сейчас настолько возросло, что такая музыка, звучащая на дискотеках, не оказывает на них никакого негативного воздействия? Или то, что мы слушаем и в чем испытываем потребность, это есть отражение нашего внутреннего мира?» |
Список вопросов этой главы | |
|
3 |
«Ну конечно, вы отражаете свой внутренний мир через все, что вам нравится. Если вы выбираете что-то, что вам нравится, вы показываете, чего вы стоите. |
||
|
4 |
Как не повлиять? Все равно влиять будет. Не может влиять разве что полное ваше отсутствие внутреннее, психическое в среде, в которой вы находитесь: вы как будто бы в ней есть, но вы в ней не существуете, вы отсутствуете, вся ваша психика, мысли отключены от происходящей реальности. |
||
|
5 |
Тогда вы к минимуму сведете вредное воздействие, идущее на вашу физиологию, вибраций всевозможных. |
||
|
6 |
Но вы так не живете. И какой бы духовности ни был человек, он может уставать от того, что воздействует на его психику. |
||
|
7 |
Вы шире должны вопрос этот смотреть. Воздействовать может негативно не только негативное явление, но и положительное. Человек не может одну и ту же вибрацию постоянно испытывать, он от нее устает, просто от грубой вибрации он быстрее устает, а от негрубой он устает чуть позже; но он устает. |
||
|
8 |
А попробуйте послушайте очень хорошую мелодию. В течение какого времени вы самую хорошую мелодию можете слушать не отрываясь, попробуйте, не устанете ли вы? Еще как устанете! Все приятное все равно начнет надоедать. |
||
|
9 |
Вы не будете так настроены, чтобы вы бесконечно в одной и той же вибрации находились. Поэтому усталость всегда будет приходить. Только чем грубее будет воздействие, тем быстрее вы будете от него уставать. |
||
|
10 |
Поэтому, какой бы духовности ни был человек, если он слушает, если он чувственно включается в эти вибрации, он за определенный период времени начнет чувствовать усталость. |
||
|
11 |
Если он будет идти на волевые усилия и эту усталость преодолевать, вот здесь начнется уже негативное воздействие на физиологию, и это может привести к разрушению, если ему приходится терпеть. Поэтому либо он уходит, если он устал, либо разрушается». |
||
|
12 |
«Можно ли всегда точно определять негативное воздействие, идущее со стороны, или определение может быть связано с психологической установкой у человека относительно того явления, о котором он пробует говорить?» |
Список вопросов этой главы | |
|
13 |
«Может быть и такой вариант. Когда человек говорит: «Это для меня плохо», независимо от вибраций он усилит негативное воздействие на себя того источника, о котором говорит, что он плохой для него. Определив его плохим, он начнет испытывать раздражение, усталость гораздо быстрее, чем если бы не определял его плохим. |
||
|
14 |
Есть такая группа людей, которых можно обозначить как меломаны, фанаты какой-то музыки определенной, и они очень бурно реагируют на музыку другого характера, сразу начинают нервничать, дергаться, им неприятно ее слышать. |
||
|
15 |
А почему неприятно слышать? Музыка не особо отличается, но им неприятно слышать, хочется бороться как-то, протестовать против другой музыки. Их собственная установка, что это музыка непригодна, усиливает негативное воздействие на их собственную психику. |
||
|
16 |
И если вы определили, что какую-то музыку слушать нельзя, она вредна для психики, то уже в зависимости от того, насколько она положительная или негативная по содержанию, вы ускорите негативное воздействие на свою психику такой дополнительной установкой. |
||
|
17 |
Более того, вы легко можете обозначить как негативное воздействие каких-то вибраций, которые на самом деле к негативным не относятся. Но, почувствовав что-то, вы легко можете дать оценку, что это уже идет негативное воздействие. И дальше, включившись в это домысливание, уже сами себе дополнительно начнете вредить своей установкой. |
||
|
18 |
Так что здесь посмотреть надо вам. Если вы не особо склонны оценивать негативное или положительное, а просто ощущаете: есть вибрация, есть какая-то волна музыкальная, вы просто непредвзято подходите к ней, чувствуете, что-то немножко тяжеловато, усталость какая-то идет, раздражение, суета поднимается какая-то внутри, пожалуйста, отойдите в сторону. Уже вот этим можно определять, конечно же. |
||
|
19 |
Но с другой стороны, настрой внутреннего мира, чувственный настрой, в зависимости от воспитания, может сделать вас такими, когда вы с приятным ощущением можете слушать музыку тяжелого характера, а у вас будет приятное ощущение. |
||
|
20 |
Это внутренний настрой. И сказать, что в музыке ничего тяжелого нет, потому что вам приятно, тоже будет неверно. Это тяжелая музыка, но вы настроились на нее психически, чтобы слушать, и это немножко взбадривает вас как-то, заставляет шевелиться, повышает адреналин в крови. |
||
|
21 |
Если вы приучены к тому, чтобы у вас газировка была в крови, то вы будете тяготеть ко всем явлениям, которые вызывают эту газировку у вас в крови. Хотя это можно считать вредным, но психика ваша уже настроена на газировку такую. Это будут ложные ощущения приятных впечатлений. Это определенная наркомания. |
||
|
22 |
И конечно, если человеку сказать: «Ты сделай, как чувствуешь», этого недостаточно. Он как раз чувствует приятные ощущения, но от воздействия того, что ему вредно. |
||
|
23 |
С музыкой, конечно, непросто сразу будет разобраться. Но однозначно запрещать рок-музыку тоже так будет неверно подходить, потому что там очень много интересного. Там хорошие есть стихи, хорошие смысловые тексты замечательные, философские и музыка какая-то живая. |
||
|
24 |
Часто Я слышу, как Рома отзывается о дискотеке, он весь кипит, у него уже есть психологическая установка: ему нравится одна музыка, против другой он ярко реагирует. Это то, что Я вам сказал. |
||
|
25 |
Но его реакция тоже не безосновательна. Там действительно многие тексты лучше не слушать, они просто примитивные, это несерьезно. |
||
|
26 |
Вы все равно воспринимаете эти вибрации, они накладываются на ваше сознание, на информацию вашего поля. Поэтому будьте внимательны». |
||
|
27 |
«Учитель, правильно ли будет прикладывать усилия, чтобы в качестве первого шага ухода от мирских дискотек проводить танцевальную часть вечеров, выбирая музыку без текстов и задавая, допустим, образы? Ведущий задает образы и просит выражать этот образ танцем. Если взять это за основу?» |
Список вопросов этой главы | |
|
28 |
«Как хотите. А вам не нравится вспоминать то, что делалось в древности, хороводы? Это тоже не забывайте, там тоже интересные таинства, они не суетные, когда все вместе в этот момент находятся, за руки берутся, они интересные. Танцы это как энергийный обмен идет очень хороший, взаимосвязь. |
||
|
29 |
Не так уж важно, чтобы именно все части тела извивались Вы присматривайтесь, у вас в опыте человечества столько всего интересного. |
||
|
30 |
Если равняться только на музыку современности, то сейчас идет культурный упадок очень мощный. Он начался однажды, десятки лет назад, и он движется дальше, все в тупик стремятся. В искусстве идет провал, белое пятно». |
||
|
31 |
«А можно ли так понимать, что, попадая на дискотеку, которая пока проводится с мирскими песнями, старой атмосферой, с теми образами, мы нарушаем Твою подсказку: «То, что Я Своими усилиями стараюсь погасить в вас и убрать, чтобы в вас этого не было, вы воскрешаете эти действия, будоража их, трансформируя их, увеличивая их угасающие основы»? (Ч.7 2:40)» |
Список вопросов этой главы | |
|
32 |
«Да, есть такое». |
||
|
33 |
«Все народные песни такие тоскливые», заметила Люба. |
Список вопросов этой главы | |
|
34 |
«Есть и такое. Но «все»? Ты говоришь слово „все“». |
||
|
35 |
«Очень много». |
||
|
36 |
«Тогда это «много» убрать надо. Очень много мы убираем, берем два процента и пользуемся». |
||
|
37 |
«Смотря чьи народные песни. Русские песни часто минорные, а вообще у народов мира очень много песен жизнерадостных, танцевальных. И в Латинской Америке, и в Африке», сказал Вадим. |
||
|
38 |
«Любой национальности можно брать. То, где действительно люди создавали от души, от вибрации своей земли, это близкое к Природе проявление, оно как ритуальное таинство. Оно замечательное, имеет большую силу в себе». |
||
|
39 |
«Народные, храмовые, молдаванеска, жок, например, где есть быстрые движения», предложили слушающие. |
||
|
40 |
«Да, такие мелодии выбирайте, и не надо будет вам тогда мучиться с кассетами, подбирать какую-то музыку, не зная, какая хорошая, какая нехорошая. Остановившись на этих, безошибочно можете попасть, гораздо легче выбрать будет. |
||
|
41 |
И учитесь танцевать хорошо. С другой стороны, конечно, когда нет какой-то организации у вас в таинстве, то пусть вы хоть так подрыгаетесь, как вам знакомо это, чтобы хоть немножко освободиться от зажимов, которые у вас каждый день накладываются через нагрузку. Пожалуйста, хоть так танцуйте, если нет ничего. |
||
|
42 |
И, ведь из этого исходя, мы сделали первый раз танцы здесь, на Храмовой вершине, хотя бы так». |
||
|
43 |
«Учитель, в Писании есть слова о танцах будущего (Ч.1 2:74-93). Должны ли они проявляться как продолжение танцев на дискотеке или это совсем новые танцы?» |
Список вопросов этой главы | |
|
44 |
«Это индивидуальное проявление человека. Если ему хочется почувствовать Природу, отвлечься, как-то гармонично сплестись с ней, он может станцевать какую-то внутреннюю мелодию, которая у него может звучать как ощущение окружающего пространства. |
||
|
45 |
На дискотеке мы задаем не индивидуальное ощущение человека, а обобщенное что-то, все подчиняются какому-то одному ритму. Это совсем не то. |
||
|
46 |
А индивидуально это как гимнастика восточная, где тоже больше исходили именно из этих ощущений чувствования окружающей Природы, это более гармонично для самого человека, для его индивидуальности. Пожалуйста, вы можете и так, и так. Это не запрещено. |
||
|
47 |
Просто организованный какой-то или труд, или отдых он фиксирован, он идет в какое-то определенное обговоренное вами время. |
||
|
48 |
А индивидуальное проявление не обговаривается, оно не фиксируется никак. Это ощущение, которое может возникнуть две-три минуты у человека, и он слился с Природой, подвигался, потанцевал, как ему понравилось, как он ее ощущает. Это хорошо, у него гармонизируется все внутреннее состояние токов, пожалуйста, он дальше работает». |
||
|
49 |
«Но эти процессы тоже можно совмещать? Например, те же танцы с образами: танец огня, свечи, порхающей снежинки, цветка распускающегося И на дискотеке мы такое можем сделать». |
Список вопросов этой главы | |
|
50 |
«Пожалуйста, можете пробовать. Здесь творческий поиск, и какая-то четкая граница уже не нужна будет. Это всё положительные образы. Их может быть множество, где-то более интересные, где-то менее интересные, но они все положительные. Четкую среди них грань проводить с Моей стороны не надо». |
||
|
51 |
«На дискотеку ходят дети разных возрастов, и мы предлагаем им танцевать под современную популярную музыку. Не может ли это служить причиной того, что у детей не появляется интерес к духовной музыке, снижается творческая активность, нет интереса к классическим танцам, играм, развивающим воображение, к созданию новых танцев или движений под более спокойную музыку?» |
Список вопросов этой главы | |
|
52 |
«Не забывать надо: чем вы будете гореть, тем больше гореть будут этим и дети. Если вы не выбираете это сами, а как они будут выбирать? Они не знают, что выбирать. Им мало показать что-то новое, надо, чтобы они увидели, как вы этим горите. И тогда ребенку хочется повторить. |
||
|
53 |
Ему же интересно с кем-то играть. Когда кто-то ведущий в игре, кто-то увлечен и играет, то дети с интересом хотят включиться, тоже поиграть в это. |
||
|
54 |
Стоит ведущему, который так азартно может начинать какую-то игру, переключиться на другую, дети увидят, как в это играется, им опять захочется так же играть. То есть они нуждаются в том, чтобы их увлекали, не рассказывали им что-то новое, а увлекали своей увлеченностью. |
||
|
55 |
Хороший воспитатель тот, кто сам умеет играть в игры. А если он просто теоретически что-то рассказывает, это будет все сухо и неинтересно. |
||
|
56 |
Значит, от того, как вы сами увлекаетесь всем, о чем хотите сказать детям, от этого будет зависеть их увлеченность. |
||
|
57 |
Почему и хотелось бы, чтобы вы все-таки больше нашли времени рисовать с детьми, чтобы искусство двигалось. А то времени не хватает и не хватает, идут годы. Дети ничего не видят такого интересного, чтобы творилось что-то очень красивое, увлекательное и чтобы хотелось в это включиться. |
||
|
58 |
Когда дом строится, это как будто бы что-то интересное, но для них это не так и интересно Если есть гончарка, надо пробовать, чтобы дети тоже там лепили. Им уже будет интересно это созидательное. Чаще надо детей включать во все эти творческие процессы. |
||
|
59 |
Сказать, что можно было бы легко всех приучить к творчеству, будет неверно, потому что внутренний мир у всех разный. Есть дети, которые больше склонны к усидчивости. Есть менее усидчивые, будет сложно их увлекать. Чуть-чуть маленькие трудности возникнут сразу им не интересно, не надо. |
||
|
60 |
На такого ребенка надо много времени, и чтобы его сверстники участвовали в воспитании. Когда они рядом играют, что-то стараются делать, тогда он тоже не хочет от них отстать: его эгоизм толкает, чтобы он тоже за ними успевал. Он будет стараться побеждать. |
||
|
61 |
Но проблемы в творчестве, конечно, могут быть немаленькие сейчас. У нас дети мало склонны сидеть, но их надо учить, приучать рядом садиться». |
||
|
62 |
«Учитель, вопрос по поводу просмотров фильмов. В городе устраивались неоднократные просмотры фильма, основанного на сюжете «Властелина колец», но с другим озвучиванием, в котором на протяжении всего фильма употреблялись жаргонные и блатные слова. В этих просмотрах участвовали дети, после этого их речь изобиловала новыми приобретенными словами и выражениями. Был ли ошибкой просмотр этого фильма?» |
Список вопросов этой главы | |
|
63 |
«Была, была ошибка». |
||
|
64 |
«Сказывается ли негативно это на детях или с течением времени, может быть, слова эти у них отпадут?» |
||
|
65 |
«С течением времени, может быть, если приложат они самостоятельные усилия. Сами по себе они не отпадут, потребуется замена одного жаргона на другой либо сознательное усилие говорить красиво. Но у нас прилипает к языку как раз жаргонный образ, и тогда можно это изменить только новым жаргоном. |
||
|
66 |
И вы не забывайте этот момент, опять же повторяемся сейчас: если выбирать все то, что вы хотите, то, что нравится, желается, это как раз отражение внутреннего мира. Говорить о совершенстве рано, значит, желанное будет выбрано часто с каким-то даже скользким оттенком обязательно. |
||
|
67 |
И если шире посмотреть, то надо быть внимательным со всем, что вы желаете. Хочется что-то посмотреть, надо разобраться внимательно: а что именно хочется на самом деле вот в этом сюжете, вот в этом фильме, вот в этой музыке или в этом действии? Что именно хочется в данный момент? Какого наслаждения ждешь? Что в этот момент тебя привлекает? И тут бы важно самого себя переспрашивать. |
||
|
68 |
Я тоже могу с интересом посмотреть какой-то приключенческий фильм, но, бывает, несколько минут посмотришь, думаешь: не интересны такие приключения, слишком они примитивные, какой-то у них оттенок слишком уж грубоватый. Поэтому тут надо внимательным быть. |
||
|
69 |
Нередко бывало, что вы Мне говорите: «Мы смотрим это». А стоит Мне к этому прикоснуться, вызывает удивление: ничего себе вы смотрите, еще и с интересом. |
||
|
70 |
Когда Мне рассказали, как этот фильм озвучивался, достаточно было с нескольких слов понять, что Мне его не захочется смотреть. Я не смотрел «Властелин колец» с таким озвучиванием и не знаю, что там дальше в подробностях. Но достаточно было несколько слов услышать, чтобы понять, что он Мне не нужен. |
||
|
71 |
Насмешки эти все, зачем это? Это опять же область насмешек. Хочется над кем-то насмехаться, хочется какую-то серьезную ситуацию сделать комичной, высмеять » |
||
|
72 |
«Учитель, когда я смотрю фильм типа боевика, мне нравится целеустремленность какого-то героя, этот момент устремленности меня как бы наполняет » |
Список вопросов этой главы | |
|
73 |
«Но надо весь фильм просмотреть или десять минут посмотреть про его устремленность и пойти? Время от времени на пять минут включил, а зачем дальше? Интересует, как дальше будет устремляться? |
||
|
74 |
Можно включить на две-три минуты в начале, вот появился герой, он устремился, выключаем и проматываем, и две-три минуты в конце. Он достиг цели, мы посмотрели, какую цель он достиг. Ага, большую цель, замечательно. Надо же, какая устремленность, он такую огромную цель достиг, ничего себе! |
||
|
75 |
Или все-таки интересна последовательность, как он одному голову оторвал, другому оторвал, такой устремленный, прямо аж потерял уши, но лез упорно? |
||
|
76 |
Но там уже включаются невольно детали, которые ты смотришь, о которых переживаешь. Нельзя из фильма выделить что-то одно и только одно воспринимать во всем спектре заложенных туда информационных данных о переживаниях, о чувственных проявлениях, всплесках. Это нельзя будет выделить, вы все равно воспринимаете все. |
||
|
77 |
Конечно, можно сделать акцент на чем-то одном, но другое все равно переживается, а вот оно вибрирует, раскачивает все то, что стало, допустим, у тебя успокаиваться в процессе, когда ты думал о Божьем. |
||
|
78 |
У тебя многие центры начали успокаиваться, в поле наводиться порядок у тебя начал, выстраиваться гармонично стала вся система внутренних органов. То есть у тебя функционировать начал здоровый организм, начал пульсировать здоровыми толчками энергийными. Ты думаешь о Божьем, у тебя покой наступил. |
||
|
79 |
И вот ты смотришь фильм. Все то, что ты успокаивал Божьим, ты начинаешь воскрешать, оно начинает раскачиваться, все интересно, здорово. Но ты посмотрел фильм, уже идешь, какой там покой! У тебя все двигается из того, что мы успокаивали, успокаивали, оно все раскачалось опять. |
||
|
80 |
Нужно ли на самом деле вводить себя в эту вибрацию? Вот тут уже надо внимательно задаваться этим вопросом. |
||
|
81 |
Вы поднимаетесь в домик уединения хотя бы на три дня, чтобы вы отрывались от суеты, в которой находитесь; чтобы подумали больше о Божьем и не забывали об этом, как о чем-то очень важном, что должно помочь вам удержать тот дух, который вы там обретаете и с которым вернетесь в жизнь. И пока еще он хранится у вас, вы попробуете наложить это на все свои творения. |
||
|
82 |
А вы приходите и, возвратившись, не только не пробуете сохранить это, а вы, включаясь в фильм, очень быстро снимаете весь этот дух, включаете себя в прежний ритм, который вам был до этого присущ. И какой получается смысл? Что тогда вы здесь ищете? Вы все время возвращаетесь в прошлое, откуда ушли, и все это возвращаете. |
||
|
83 |
Нужно ли? Может, действительно вам надо найти покой? Ведь все проблемы, которые мы сейчас наблюдаем, это как раз от этого. Вы возвращаете старое, мучаете себя, а психика уже не выдерживает. Тут вам нужен какой-то ритм жизни, который позволил бы вашей психике успокоиться. |
||
|
84 |
Ведь в мире психику расслабляют специфическими средствами, очень известными всем, люди идут в разгул. |
||
|
85 |
Мужчина, потрудившись хорошенечко, идет куда-то, ему надо развлечься, потому что психика не выдержит такого ритма жизни. Ему действительно надо развлекаться. |
||
|
86 |
Говорят, что нехорошо, пошел погулял с женщинами. А если посмотреть в суть вещей, правильно сделал, потому что при том ритме, какой у него есть, дома будет трагедия. |
||
|
87 |
А так, наоборот, дома будет благоприятно все, потому что он ходит гуляет, потому что ему удается переключиться, сделать некоторые переключения вибрационные. И он немножко выравнивает свое внутреннее перенапряжение, в котором он готов был сорваться и снести всё дома. А так переключился, все улыбнулись. |
||
|
88 |
Поэтому, если смотреть внимательно происходящие события, вы должны быть очень бдительны в том, что вы выбираете, что вы хотите почувствовать на самом деле. |
||
|
89 |
Очень было бы важно ритм выстраивать правильно, чтобы у вас был покой. И как бы к вам ни обратиться, видно, что вы наполнены духом Истины. Вы спокойны, вас не сбить, не раздразнить вас, не уронить, вы не дернетесь, не рявкнете, вы наполнены. |
||
|
90 |
Вы мужчины, вы верующие, вы действительно творцы. Вы творите духом своим. Не просто умело быстренько отстрогали, сколотили: молодец, стол замечательный, так быстро |
||
|
91 |
Нет, вы творите духом, вы творцы духом. А как можно творить духом, если он в суете? Да никак. Хоть десять столов вы сделаете замечательных, с резьбой, вы не творцы духом. Вы просто ремесленник хороший, но не творец. А чтобы творцом стать, надо духом творить. |
||
|
92 |
Значит, прежде вот этот покой внутренний, вот эта устремленность на божественные, истинные ценности, они для вас главные. |
||
|
93 |
Тогда, что бы рядом ни было, как бы рядом кто-то ни суетился, как бы ни ругался, ни кричал, прежде у вас тот мир, который не позволяет вам сорваться, не позволяет вам обидеть, унизить; не позволяет вам сделать аналогичное тому, что делает тот, кто уже не выдержал, споткнулся. Вот тогда видно, что у вас хороший дух, с вами общаться замечательно, вокруг вас мир. |
||
|
94 |
Но тогда надо больше опираться на то, что поддерживает это состояние. А тут посмотрите: событий много, разных явлений много. Вот это одно дает, вот это другое, вот это третье дает ощущение. Выберите, какие ощущения вы хотите в себе формировать, и держитесь за это». |
||
|
95 |
«Как грань провести между спокойствием и творческой активностью?» |
Список вопросов этой главы | |
|
96 |
«Творческая активность связана с твоей радостью. Если ты бежишь, ты шутишь на ходу, ты улыбаешься, ты пробегаешь мимо, выкинул какую-нибудь шуточку, посмеялись с кем-то, и бежишь делаешь быстренько. Ты как будто в суете, но ты в улыбке, ты в радости находишься. Это нормальное состояние. |
||
|
97 |
Можно суетиться по-другому: «Быстро, молчать, смирно, ну-ка прочь отсюда, почему встал, мешаешь!» Бегаешь и одновременно бьешь кого-то, не шутишь, а бьешь. Вроде бы тоже творческая какая-то активность, но она уже несет агрессивный характер. Поэтому надо посмотреть просто за внутренним состоянием. |
||
|
98 |
Допустима, конечно же, какая-то активность, тем более что характеры ваши предполагают разную степень активности. Кто-то больше склонен спокойно, в каком-то ритме спокойном творить. Его расшевелить чуть больше у него валиться все из рук начнет, просто для него не присущ какой-то другой ритм жизни. |
||
|
99 |
А другой подвижный, в движении, его успокаивать очень сложно, ему нужно правильно найти гармонию именно в том ритме, который ему будет благоприятен. Если ему надо все время бегать, то там, то там появляться, пусть появляется, но у него должен быть мир внутри. Он не должен обидеться, не должен кого-то ударить по ходу своего творчества. |
Глава: по стихам
|