1 |
«Правильно ли на сегодняшний день поощрять детей на празднике за правильный быстрый ответ, загадку или действие в эстафете? Поощрять воздушными шариками, картинками». |
 ответ Учителя |
|
2 |
«Правильно ли мое понимание, что в воспитательных целях, чтобы научить ребенка отвечать за свои поступки, привить понятие покаяния, лучше разбирать ситуации, связанные с его негармоничным поведением в присутствии участников ситуации, а не обходиться только разговором наедине с родителями, где нет возможности услышать аргументы пострадавшей стороны». |
ответ Учителя |
|
3 |
«Могу ли я менять негативный образ, высказанный ближним в разговоре не ко мне лично, а просто в пространство, на положительный, проговаривая это тут же в шутливой форме? Например, ближний говорит: «Все везде разбросали, и ничего не найдешь». Я говорю: „Как хорошо, мы теперь сможем развивать свою наблюдательность и быстро в любых условиях научимся все находить“». |
ответ Учителя |
|
4 |
«Когда я вижу, что какая-то женщина счастлива в любви, у меня появляются мысли: ну почему у меня этого нет? Сопровождается это чувством печали. Учитель, это зависть? И правильно ли будет именно в эти мгновения благодарить Бога за то, что у меня пока этого нет? Уйдет ли зависть при этих условиях? Правильно ли проговаривать: «Я рада, что она счастлива», даже если я пока не испытываю этого чувства радости?» |
ответ Учителя |
|
5 |
«Я застройщик, попавший в трудное положение из-за желания следовать Истине. Ко мне приходило несколько бригад из числа последователей для оплаты стройки моего дома, я им всем задавал вопрос: «Вы последователи?» Все решительно отвечали: «Да». Но стоило мне далее сказать им, что оплата будет производиться по расценкам Надежды Акимовны, то разговор плавно начинал сворачиваться с их стороны, и они после этого навсегда исчезали. Вопрос: как мне построиться? Верно ли я думаю, что если пока на это Воля Бога, то лучше я вообще не построюсь, чем буду строиться с нарушением Истины? Искать местных я решительно не хочу, так как не хочу иметь дом, построенный на куреве и мате. Нет ли у меня каких-то ошибок?» |
ответ Учителя |
|
6 |
«Учитель, благоприятно ли мне участвовать в разговорах о треугольниках, если меня это не коснулось?» |
ответ Учителя |
|
7 |
«Когда я представляю себя в боевом спарринге, в воображении возникают жесткие, грубые действия по отношению к партнеру, закипает ярость, появляется ощущение грубой силы внутри и возникает страх, что я не смогу ее сдержать. Ближние назвали меня психопатом, когда я поделился этим, и предложили заниматься обязательно единоборствами, чтобы преодолеть эту слабость. Полезны ли будут такие занятия?» |
ответ Учителя |
|
8 |
«Между мной и мужчиной хорошие дружеские отношения. Мужчина говорит, что любит меня как женщину и как сестру. У меня к нему добрые и теплые отношения, природное влечение. Становиться его женой пока, не чувствуя любви, не вижу благоприятным. Могу ли я допускать в наших отношениях интимные объятия и поцелуи?» |
ответ Учителя |
|
9 |
«Учитель, когда я слышу грубость мужчины в отношении других или себя, я или ухожу, или мне очень хочется поставить на место этого мужчину. Как вести себя в этом случае, подскажи, пожалуйста?» |
ответ Учителя |
|
10 |
«В интимной близости у мужа проявляются желания увидеть меня как бы со стороны с другим мужчиной. Я не допускаю такие фантазии. Но надо ли мне подыграть ему словами, если он от этого получает какие-то интересные ощущения?» |
ответ Учителя |
|
11 |
«Наша семья живет в небольшом доме. Если кто-то попросится переночевать и загостится на месяц, поскольку ему больше негде остановиться, то приходится его располагать на раскладушке в нашей комнате вместе с мужем и детьми, так как нет возможности отгораживаться. Это вызывает напряжение в интимных отношениях. Допустимо ли отказать человеку в этом случае в длительном проживании, мотивируя тем, что хозяевам тоже хочется иметь угол, чтобы отдохнуть и уединиться? Не будет ли это эгоизмом хозяев?» |
ответ Учителя |
|
12 |
«В Черемшанку сейчас приехало несколько мужчин, в том числе и болгары. Единая Семья в размышлении, сможет ли она взять их, ибо земли посевной ограниченное количество, чтобы вырастить тот урожай по нормам, которые Семья приняла. Нормы приняты уже полуторные, двойные, и это мешает взять этих людей, если не обеспечим этими нормами других?» |
ответ Учителя |
|
13 |
«Если я, женщина, испытываю природное чувство влюбленности и интимное влечение к женщине, значит ли это, что в моем теле мужская душа? Или мое чувство к ней — это проявление гармонии? Ведь я испытываю те же чувства и к мужчинам». |
ответ Учителя |
|
14 |
«Могу ли я оказывать психологическую помощь единоверцам, раскрывая кармические причины существующих сложных взаимоотношений между людьми или хронических заболеваний? Люди сами проявляют инициативу, обращаясь ко мне». |
ответ Учителя |
|
15 |
«Правильно ли мое понимание, что ученик — это тот, который не задает вопросов вообще, а если он будет идти за Тобой, в нем самом найдутся все ответы?» |
ответ Учителя |
|
|
Виссарион
Учение 