1 |
«Есть такое понятие, что есть люди, которые не подходят в интимной близости друг другу. Нужно ли заранее определить, подходим ли мы в интимных отношениях друг другу? Ты сказал, что, начиная с интимных отношений, мужчина берет ответственность за женщину на всю жизнь. Как тогда быть?» |
 ответ Учителя |
|
2 |
«Значит ли это, что если существует природная любовь между обоими, то будет и в сексуальном смысле все остальное в порядке?» |
ответ Учителя |
|
3 |
«Просто многие разводятся из-за проблемы, что не подходят в сексуальном смысле друг другу». |
ответ Учителя |
|
4 |
«Я хотела бы спросить о моем тринадцатилетнем сыне. Он очень самостоятельный и принимает многие решения самостоятельно. Он не слушается совершенно, он хочет делать только то, что он хочет. И тогда я просто прихожу в бешенство и начинаю кричать.
Он мне не говорит об оценках, не сообщает никакой информации из школы. И у него постоянно конфликты с учителями. Если он хочет что-то сделать, он меня не спрашивает, он хочет сделать это сам, как взрослый человек. Самая главная игра для него — это компьютерная игра. И год назад он сказал, что ему не нужны друзья. И что мне теперь делать? Я сержусь часто в таких случаях». |
ответ Учителя |
|
5 |
«То есть компьютер убрать?» |
ответ Учителя |
|
6 |
«Они изучают этот предмет в школе, поэтому компьютер оказался дома, и все друзья имеют компьютеры». |
ответ Учителя |
|
7 |
«Посоветуйте, как более правильно относиться к новорожденным, маленьким детям?» |
ответ Учителя |
|
8 |
«Насколько я понял, насколько ощутил на себе, нам надо просто переезжать. Это для меня кажется наиболее благоприятным, если хочешь сохранить ребенка». |
ответ Учителя |
|
9 |
«У меня такое впечатление, — речь идет о приглашении прессы на эту конференцию, — что мои усилия не были поддержаны. У нас были технические сложности, но я не мог использовать свой факс, а другой факс не работал. Может быть, это и не должно было быть? И мне было сказано, что иногда мы должны просто прилагать усилия.
Правильно ли будет молить Отца Небесного о Его водительстве и потом принять вещи такими, какими они получатся? Как легче принять те вещи, которые уже произошли? Как мне принять то, что получается, как выработать доверие в себе к тому, что происходит?» |
ответ Учителя |
|
10 |
«Я была четыре недели в Черемшанке и три дня на Горе с моими детьми и с отцом моего ребенка, который появится на свет через четыре недели. Я хотела бы там жить и обо всем поговорила с отцами моих детей, показала им диафильмы, показала им материалы. Отцы моих детей посещают своих детей раз в пять недель регулярно, и они были против того, чтобы я взяла детей с собой в Сибирь.
Отец моего ребенка, которому предстоит родиться, был сначала очень воодушевлен идеей жить в Сибири, но потом он передумал. Сейчас мы разошлись, и он чувствует, что не способен взять ответственность за будущего ребенка и нести финансовую и материальную ответственность за нас в дальнейшем.
Моя немецкая подруга купила дом в Жаровске. Могу ли я жить в Жаровске вместе со своими детьми, если отцы детей против этого? Старшему ребенку 9 лет, в принципе он сам может принимать решения, но он хочет оставаться вместе со мной». |
ответ Учителя |
|
11 |
«Мужчина полностью погружен в творчество и считает, что у него изначально мало энергии, чтобы заниматься чем-то другим. И взаимоотношения, например интимную близость, он рассматривает как трату этой энергии.
Нормально ли будет просто обмениваться интимными ласками без полового акта, чтобы обмениваться энергией? Действительно ли при половом акте происходит потеря энергии именно у мужчин?» |
ответ Учителя |
|
12 |
«Означает ли это, что люди, желающие этими энергиями овладеть, должны обратиться к учению дао или йоги, где обязательно случаи практики разъясняются?» |
ответ Учителя |
|
13 |
«Будет ли благоприятным использовать из йоги практики, которые выстраивают чувственный мир человека, пытаются его регулировать, чтобы он стал ровным?» |
ответ Учителя |
|
14 |
«Психологи считают, что это ненормальное состояние человека, когда он таким образом управляет своей эмоцией. У человека должны быть такие эмоции, всплески. А ровно, по духу жить психологами считается ненормальным…» |
ответ Учителя |
|
15 |
«Я нахожусь рядом с человеком, у которого есть склонность негативно оценивать все, что происходит вокруг, осуждать, и я вижу, что это его приводит не к очень хорошим последствиям. Мне это тоже не очень приятно. Как лучше помочь и мне, и этому человеку в этих ситуациях?» |
ответ Учителя |
|
16 |
«Допустима ли ложь во благо, если она может успокоить другого человека?..» |
ответ Учителя |
|
17 |
«Я вообще отрицаю положительность лжи во благо». |
ответ Учителя |
|
18 |
«Я в детстве тоже считал, что меня нашли в капусте. И когда я услышал правду, как это все происходит, у меня был шок в первое время». |
ответ Учителя |
|
19 |
«Ты говорил, насколько я поняла, о том, что всегда нужно подразумевать в действиях ближних положительное, а не отрицательное. И если, например, я несу ответственность за кого-то (за спутника жизни, за собаку, за ребенка), может ли, на примере с ребенком, происходить то, что он допускает какие-то действия, а я все время их оправдываю. Не приведет ли это к каким-то потерям в восприятии реальности, потерям в его воспитании? Ведь он может сделать что-то не очень хорошее. Допустимо ли подразумевать плохое?» |
ответ Учителя |
|
20 |
«А как определить границы, в рамках которых можно вмешиваться или нет? Например, ребенок залез на высокое дерево, и ему кажется это нормальным, а мне кажется, что эта высота слишком опасна». |
ответ Учителя |
|
21 |
«Я сейчас развелась, и у меня долгое время до этого был страх, что будет с ребенком, не сделает ли что-нибудь себе ребенок, не причинит ли он себе вред после этого. Можно ли сейчас, когда развод уже произошел, каким-то образом избавиться от этого страха за ребенка?» |
ответ Учителя |
|
22 |
«Всегда ли является Божьей Волей то, что ребенок рождается в определенной семье?» |
ответ Учителя |
|
23 |
«Значит, отношение человека к людям, к детям зависит от его чувственного мира? Например, в отношении к собственным детям он думает: это мои собственные дети, значит, они мне ближе…» |
ответ Учителя |
|
24 |
«Чувственная привязанность к своему ребенку зависит от того, насколько раскрылась в данном случае отцовская программа. И чем лучше чувственный мир у мужчины, тем лучше, качественнее будет проявляться любовь к собственному сыну или дочке. |
ответ Учителя |
|
25 |
«Мы все несем в себе определенный опыт и определенный груз, который каждый из нас выносит из родительского дома, то, что мы переняли от своих родителей, то, что нам принесла церковь, то, что принесло нам государство.
И я вижу в своих детях, внуках то, что я, например, обнаружила в себе, то, что тянется еще от моих родителей. Как теперь обходиться со всем этим? Потому что информация, которую мы получили от государства, от церкви, не формировала, она деформировала нас». |
ответ Учителя |
|
|
Виссарион
Учение 