![]() |
|
Повествование от Вадима
Глава 32Октябрь 42 г. Э.Р. |
Глава: по стихам
|
|
1 |
|
Поездки Учителя 42 г. Э.Р. | |
|
2 |
Аэропорт Хитроу. В Лондоне неожиданный солнечный день после осеннего московского ненастья. Болгарин Александр встретил Учителя, опустившись на колени перед ним. |
||
|
3 |
С первых шагов по Британии произошло знакомство с английским почитанием традиций. Одна из них традиционное лондонское такси, кеб, силуэт авто сохранен таким, каким он был много десятилетий назад. |
||
|
4 |
Режиссер Донован, прилетевший в Лондон вместе с Учителем, попросил Виссариона сесть именно в такой автомобиль. Учитель с улыбкой согласился. |
||
|
5 |
Донован снимал Учителя, смотрящего в окно такси. «Какие первые ощущения от Англии?» спросил Донован, продолжая смотреть в видоискатель камеры. |
||
|
6 |
«Такие же, как от приезда в любую другую страну», ответил Учитель. |
||
|
7 |
В Лондоне путники сразу же отправились в болгарский культурный центр, соседствующий через стену с православной болгарской церковью. В помещении культурного центра была заранее намечена встреча с Учителем. |
Встречи Учителя с разными людьми в 42 г. Э.Р. | |
|
8 |
Болгары встречали Учителя с улыбками, англичане-протестанты, среди них темнокожий пастор, вели себя сдержанно. |
||
|
9 |
Так встреча и прошла: болгары внимали с интересом и улыбками, протестанты спорили и утверждали то же, что и христиане-протестанты в России. |
||
|
10 |
«Вы и есть Тот, Кто должен показать Путь?» спросил темнокожий пастор. |
Список вопросов этой главы | |
|
11 |
«Имеющий власть говорить говорит», ответил Учитель. |
||
|
12 |
«Вы не ответили на мой вопрос». |
||
|
13 |
«Я могу ответить просто: да!» сказал Учитель. |
||
|
14 |
Дальше была недолгая проповедь пастора на тему, что Иисус это Бог. |
||
|
15 |
«Ты не Иисус», сказал пастор, обращаясь к Учителю. |
Список вопросов этой главы | |
|
16 |
«Так же говорили фарисеи две тысячи лет назад», сказал Христос... |
||
|
17 |
Ночь путники провели в Лондон-Сити на квартире, которую арендовал Александр, сделавший приглашение Учителю в Лондон и теперь гостеприимно встретивший Его. |
||
|
18 |
Перед сном Александр рассказал короткую показательную историю, произошедшую с ним на его лондонской службе в отделении американского банка. |
Список вопросов этой главы | |
|
19 |
Когда он вернулся из поездки в Сибирь, где побывал на Празднике Слова 18 августа в Петропавловке и впервые встретился с Учителем, то рассказал служащим банка о своей поездке и показал им видеокассету о происходящем в Сибири. |
||
|
20 |
При просмотре кассеты служащие, увидев Виссариона, почти единогласно воскликнули: «Джизус!» |
||
|
21 |
Потом, опомнившись, начали убеждать друг друга: “Если Он Иисус, то почему тогда Си-эн-эн (всемирно известная американская телесеть) не сообщила об этом?.. Если бы это действительно было так, то Си-эн-эн в первую очередь сообщила бы об этом». |
||
|
22 |
На этом их интерес к личности Учителя, возгоревшись ненадолго, закончился... |
||
|
23 |
Утром путникам предстояла небольшая прогулка под моросящим лондонским то ли дождем, то ли туманом. Порт святой Катерины старинная английская гавань посреди Лондона. Замок Тауэр, где английские властители иногда лишались головы. |
||
|
24 |
Двухэтажный лондонский автобус в долгой дороге через ломаные улицы центра Лондона доставил Учителя к болгарскому культурному центру. |
||
|
25 |
В православном храме за стеной помещения центра проходила праздничная служба, посвященная православному святому. А в культурном центре люди ждут встречи с Виссарионом. |
||
|
26 |
Прихожанка храма по поручению священника подошла к путникам. |
||
|
27 |
«Вы православные христиане?» начала она разговор, зная, что перед ней находится Виссарион, которого болгарская ортодоксальная церковь, родственная русской православной церкви, не принимает Учителем и определила лжехристом. |
||
|
28 |
«Христиане», ответил Вадим. |
||
|
29 |
«Чтобы не было скандала, вам лучше покинуть это помещение», сказала прихожанка. |
||
|
30 |
«Разве у православных верующих может быть скандал? тихо сказал Учитель. Хорошо, мы, конечно же, уйдем». |
||
|
31 |
Говорил Учитель в парке, в центре Лондона. Моросил дождь, дул сырой ветер, было холодно. Рядом на поляне играли в футбол. |
Список вопросов этой главы | |
|
32 |
Слушали Учителя болгары и русские, живущие в Лондоне. |
||
|
33 |
Русские были протестантами. И вновь попытка спорить, вооружившись словами: «Христос в нашем сердце, Он руководит нами». |
||
|
34 |
После встречи болгары фотографировались с Учителем, плотно собравшись вокруг Него. |
||
|
35 |
На автобусной остановке девушка, увидев путников, попросила разрешения сфотографировать их. Она училась рекламному бизнесу и работала в нем, и сказала, что ее заинтересовали лица и глаза, которых она еще не видела в Лондоне. |
||
|
36 |
«Как бы не оказаться нам теперь на рекламном щите в рекламе какого-нибудь сорта пива», с улыбкой предположил Вадим. |
Список вопросов этой главы | |
|
37 |
«Что же, это тоже Весть», засмеялся Учитель. |
||
|
38 |
Вечером путники оказались в частной гостинице. Даниил, хозяин гостиницы, фламандец но национальности, ждал Учителя и спутников Его. |
Встречи Учителя с разными людьми в 42 г. Э.Р. | |
|
39 |
Он знал от Александра о приезде Виссариона в Лондон и хотел, чтобы путники остановились на несколько дней в его гостинице. Это был его дар Учителю. |
||
|
40 |
Даниил был последователем американского учителя восточного происхождения Ади Да, что означает Дающий. |
||
|
41 |
Английские последователи этого учителя и по своим каналам, и через интернет знали о приезде Виссариона в Лондон и готовились к встрече с Ним. Эта встреча была намечена на завтрашний день. |
||
|
42 |
После ужина Даниил, спросив у Учителя позволение, задал Ему несколько вопросов. В этом разговоре принимала участие и жена Даниила. |
||
|
43 |
«Если Учитель покинет Землю, будет ли достаточно Писания, которое останется после Учителя, чтобы человек двигался самостоятельно дальше?» был один из вопросов Даниила. |
Список вопросов этой главы | |
|
44 |
«Если Учителю необходимо в какое-то время покинуть верующих людей, то, конечно же, это означает, что то, что было сделано за предшествующий период времени, благоприятно для развития людей. |
||
|
45 |
Но возможность у людей научиться от Книги сводится к минимуму. |
||
|
46 |
Поэтому главная цель, когда появляется Учитель, поднять качество внутреннего мира учеников до такого уровня, когда они уже, в свою очередь, смогут достаточно правильно двигаться вперед и помогать ближним двигаться так же. |
||
|
47 |
И если это обстоятельство не будет предусмотрено в нужной мере, в нужном качестве, то после ухода Учителя наступит время, когда единство верующих начнет делиться. |
||
|
48 |
И тогда, даже если будет существовать Писание со многими прекрасными истинами, разделение будет неизбежным. Где каждая из разделившихся частей будет искренно верить, что она твердо следует этому Писанию. |
||
|
49 |
Соединять людей вместе, двигать их максимально в правильную сторону имеет возможность только живой Учитель...» |
||
|
50 |
В первой половине 21-го дня октября Учитель оказался в лондонском районе Парк Гарден, где Его ждала встреча с последователями Ади Да. |
Встречи Учителя с разными людьми в 42 г. Э.Р. | |
|
51 |
Улыбчивая Джорджия открыла перед Учителем и спутниками Его двери дома ашрама. |
||
|
52 |
Но съемочной группе лондонского телевидения Джорджия не разрешила снимать происходящее и входить в дом. Донован и Лина остались на улице и терпеливо ждали окончания почти трехчасовой встречи. |
||
|
53 |
Эта ситуация была одним из проявлений английской приватности: никаким образом не вмешиваться в личную жизнь человека, самому этого не делать и другим не позволять. |
||
|
54 |
Просторный зал был наполнен запахом благовоний. Путникам предложили апельсиновый сок. Учитель по приглашению хозяев расположился в кресле, все остальные сели на полу. |
||
|
55 |
И было двадцатиминутное молчание с Учителем. В руках Виссарион держал розовую гвоздику. Последователи Ади Да пребывали в медитации с Христом... |
||
|
56 |
После молчания начались вопросы. |
||
|
57 |
«Где физически находится душа?» был один из вопросов ближе к окончанию встречи. |
Список вопросов этой главы | |
|
58 |
«Светящаяся точка, о которой Я упоминал, когда рассказывал о душе в сегодняшней встрече, не теряя своей вибрационной плотности, растянута вокруг человеческого тела и пронизывает его. |
||
|
59 |
И когда тело умирает, теряются связи, которые удерживают эту энергию в растянутом состоянии, и она начинает стекаться, концентрироваться, и вся информация собирается в одну точку. |
||
|
60 |
Образно говоря, каркасом, который удерживает в растянутом виде духовную ткань, являются энергетические оболочки природного тела человека. Они многим известны как эфирное, астральное, ментальное и другие тела. Эти оболочки как проволочный каркас. |
||
|
61 |
После смерти тела этот энергетический каркас как слепок, передающий личностные характеристики жившего человека, продолжает существовать в течение сорока дней. |
||
|
62 |
В течение сорока дней он подвергается процессу растворения в законах материи окружающего мира. По истечении этого срока эта энергия, связанная с законами материи, полностью растворится в законах окружающего мира. |
||
|
63 |
И так как энергия каркаса растворилась, растянутая энергия духовной ткани концентрируется в одной точке. |
||
|
64 |
И уже с информацией, опытом человека, запечатленным на чувственном уровне, душа идет дальше по законам Отца». |
||
|
65 |
«Как распознать истинного Учителя?» |
Список вопросов этой главы | |
|
66 |
«Главное, не предаваться излишнему беспокойству на эту тему. Все равно предстоит найти того, к кому дозрело внутреннее существо. |
||
|
67 |
Всегда надо внимательно присматриваться ко всему, что происходит вокруг. Все новое нельзя торопиться отгонять только потому, что оно не совпадает с тем, что имеешь. |
||
|
68 |
Если новое оказалось непонятным и неблизким, не надо его ругать. Надо продолжать оставаться с тем, что сейчас имеешь, продолжая присматриваться к жизни, и все придет в свое время. |
||
|
69 |
Найти новое способен только тот, кто уже усомнился в том, что имеет. Только в таком случае человек становится ищущим». |
||
|
70 |
«Сэнкью вэри, вэри, вэри матч», с улыбками благодарили англичане Учителя за встречу. |
||
|
71 |
«И вам спасибо за хорошие вопросы. От таких встреч становится всегда светлее», улыбнулся Виссарион. |
||
|
72 |
Донован и Лина ждали Учителя у дома Джорджии. |
||
|
73 |
Когда Учитель вышел на улицу, один из мужчин, занимающийся наружным ремонтом дома, расположенного на другой стороне неширокой улицы, сказал, увидев Учителя: «Христос!» |
Список вопросов этой главы | |
|
74 |
«Почему вы так думаете?» подошла к нему Лина. |
||
|
75 |
«Вибрация! От Него исходит другая вибрация. И это очевидно!» ответил он. |
||
|
76 |
Учитель на улицах Лондона... Камера фиксирует Его неторопливое движение. Прохожие иногда оборачиваются, с любопытством рассматривая путников. От некоторых звучит вослед Учителю: «Джизус», у некоторых на устах улыбка... |
||
|
77 |
Итальянский ресторанчик, металлические столики на улице, лондонский газовый фонарь, согревающий воздух традиция, сохраненная со времен начала прошедшего века. |
||
|
78 |
Вегетарианский обед для Христа. Путники сдвинули столики и разместились за ними вместе со съемочной группой лондонского телевидения. |
||
|
79 |
После трапезы интервью. За спиной Учителя меняющиеся краски вечернего неба... |
||
|
80 |
Утром нового дня Лина и Донован забрали путников из гостиницы Даниила и доставили их к лондонской национальной картинной галерее. |
||
|
81 |
Пока Учитель шел к музею, Донован успевал снимать Его на фоне лондонских достопримечательностей. |
||
|
82 |
Учитель быстро прошел по залам большой картинной галереи, задерживаясь в залах голландской живописи, где чуть больше внимания было уделено Рембрандту и Ван Дейку, и в залах художников-академиков ХIХ века. |
||
|
83 |
Ближе к вечеру Виссарион оказался в гостях у болгарской семьи, прожившей в Лондоне четырнадцать лет. |
||
|
84 |
За вкусным национальным фасолевым супом Семен, глава семьи, рассказал о трудностях, прежде всего эмоциональных, жизни в Лондоне, улыбнулся над английской приватностью безразличием к жизни друг друга. |
||
|
85 |
И захотел еще больше в Сибирь, после того как узнал от собеседников, что как раз внимания к жизни и шагам ближнего в общине больше чем достаточно для того, к кому это внимание обращено. |
||
|
86 |
Поздним вечером этого дня Виссарион познакомился с Маратом Штериным, профессором лондонской школы экономики. Марат был россиянин и с интересом наблюдал за происходящим в Сибири уже несколько лет. Он знал заранее о предполагаемом приезде Учителя в Лондон и ждал встречи и знакомства с Ним. |
||
|
87 |
Этого же ожидала и Эйлин Баркер, научный руководитель Марата, профессор социологии и известный в Англии специалист по новым религиям. |
||
|
88 |
Двадцать третьего октября Эйлин Баркер встречала Учителя в своем кабинете в лондонской высшей школе экономики, в стенах которой в разное время обучалось немало будущих премьер-министров разных стран мира. |
Встречи Учителя с разными людьми в 42 г. Э.Р. | |
|
89 |
Эйлин встречала Учителя, широко улыбаясь, она слышала немало разной информации о Виссарионе и часто прямо противоположной. |
||
|
90 |
Несколько лет назад в Риге Эйлин познакомилась с последователями Виссариона и была тронута их обаянием. |
||
|
91 |
Эйлин уже тридцать лет изучала новые религии. Ее студенты в лондонской школе экономики изучают курс новых религий и общей социологии религий, среди них -- выходцы из христианских, мусульманских и иудейских семей. |
||
|
92 |
Четырнадцать лет назад Эйлин Баркер создала организацию Информ. |
||
|
93 |
И сейчас эту организацию поддерживает и правительство Англии, и основные церкви, и полиция, потому что эти структуры поняли, что Информ очень надежный источник информации о новых религиях. |
||
|
94 |
«Мы стараемся быть максимально информированными о новых религиях и быть насколько можно учеными. |
||
|
95 |
Мы прекрасно понимаем, что наука это не единственный путь изучения новых религий. Мы не можем сказать, Что есть Бог и Кто является настоящим Мессией, это не наша функция. |
||
|
96 |
Мы хотим объяснить людям как можно точнее, во что верят новые религии, как они организованы, чего они не делают. Для окружающего мира очень важно знать правду о них... |
||
|
97 |
К нам за информацией обращаются люди со всего мира, в том числе из России», рассказала Эйлин. |
||
|
98 |
Перед тем как Учитель выступил перед студентами, Эйлин задала Ему несколько вопросов. |
||
|
99 |
«Вы считаете Себя тем самым Учителем, который имеет потенциал, чтобы выполнить функцию объединения?» |
Список вопросов этой главы |
Глава: по стихам
|