1 |
«Учитель! Сейчас я буду возвращаться домой, но очень хочу быть здесь. Как быстрей здесь оказаться?» — спросила женщина. |
 ответ Учителя |
|
2 |
«Сегодня наша группа находится на этапе, когда средства, имеющиеся у нас, в основном тратятся, и мы только на подступах к восстановлению этих средств. Мы пришли к такому пониманию, что если к нам в группу приходит брат или природная семья, у которых нет мастерства, профессиональных навыков и готовности чему-то конкретному обучиться, то мы пока не готовы принять такого человека или целую семью. Правы ли мы?» |
ответ Учителя |
|
3 |
«Сейчас группы ничего не могут сделать, чтобы даже прокормить себя, вспахать, посеять. Я считаю, что нужно, допустим, в деревне создать группу столяров, чтобы работали, группу плотников, остаётся где-то тридцать мужчин и женщин, они могли бы остальное всё сделать. Все боятся объединяться, потому что думают, что что-то потеряют. Мы объединим не деньги, а пока, допустим, материалы, чтобы начать работать всей деревней. Хотя бы это сделать». |
ответ Учителя |
|
4 |
«Год назад брат взял обязательство по строительству моего дома. А теперь он услышал, что верующий не может ничего обещать, и строительство затягивается. Получается, что если верующий, то обязательство не надо брать? Но это безответственность какая-то». |
ответ Учителя |
|
5 |
«В семье пять человек, зять неверующий, дети двенадцати и тринадцати лет. Они очень привязаны к телевизору. Могу ли я, как хозяйка дома, убрать телевизор, потому что дети весь негатив от телевизора берут на себя?» |
ответ Учителя |
|
6 |
«А если к компьютеру привязаны?»
«Играют часами».
|
ответ Учителя |
|
7 |
«Мы как-то убрали в прошлом году, и девочка очень агрессивно себя вела, даже уходила из дома». |
ответ Учителя |
|
8 |
«Учитель, у меня вопрос исходит из того, что Ты для нас эталон мужественности и человечности. В природных семьях постоянно какие-то испытания — я со стороны мужчин говорю — от женщины. Но я знаю, что Ты тоже очень многое терпишь. Получается, даже если мужчина станет эталоном, женщины всё равно будут где-то недовольны?» |
ответ Учителя |
|
9 |
«Ты сказал, что государство разрушится, если внутри начнётся разрушение».
«Начинается, мы семью одну разрушили …»
«Создали новую, а та семья не существует». |
ответ Учителя |
|
10 |
«Как же мне выбирать друга, который будет рядом со мной? И что в нашем понимании тогда дружба?» — спросил мужчина. |
ответ Учителя |
|
11 |
«Нет, не искать. Например, кого из людей можно приблизить к себе?» |
ответ Учителя |
|
12 |
«Ты нам много говоришь об Отце, но Ты нам ничего не говоришь о нашей духовной Матери. Четырнадцатого октября православные празднуют покров Божией Матери. Ты можешь рассказать нам суть этого праздника?» |
ответ Учителя |
|
13 |
«А символ православной веры?» |
ответ Учителя |
|
14 |
«Если существует чувство женского соперничества и оно не уходит, а очень хочется его убрать, нужно ли идти к той женщине и спрашивать её об оттенках отношения к этому мужчине, о том, что он ей говорил, как он себя к ней проявляет, для того чтобы понять то, что происходит между ними. Нужно ли это делать?» |
ответ Учителя |
|
15 |
«Расскажите, если можно, подробней о праздничном таинстве омовения в реке». |
ответ Учителя |
|
|
Виссарион
Учение 