1 |
«Учитель, муж мне сказал, что любое моё действие вызывает у него раздражение. Я бы хотела узнать, как мне в таких случаях себя вести, если я заранее знаю, что моё действие или слово его раздражают?» |
 ответ Учителя |
|
2 |
«Момент послушания перед ним я для себя определила, что не принимает он меня в чём-то — ну и хорошо. А если он, допустим, настаивает на каком-то действии, мне это действие обязательно выполнять? Например, как расположить грядки или копать определённым образом на огороде? Мне выполнять его действия беспрекословно?» |
ответ Учителя |
|
3 |
«А если ситуация с детьми? У дочки болел живот, а она попросила квашеных огурцов. Я высказала своё мнение, что нежелательно, конечно, их ей давать, но он всё равно это сделал. Может быть, не из-за этого, но у ребёнка было обострение болей в животе. Вот в таких случаях, если я чувствую, что это во вред будет ребёнку, можно настаивать?» |
ответ Учителя |
|
4 |
«Периодически у него начинают тускнеть глаза, и он начинает резким голосом говорить такие фразы, как будто бичом себя начинает избивать, что он не может найти опору в жизни, не может найти радость. И я спросила его, не является ли этому причиной мои встречи с любимым человеком. Он говорит, что я ни при чём, а ему нужно найти опору в Боге». |
ответ Учителя |
|
5 |
«В таких ситуациях, когда я вижу по внешним проявлениям, что у него состояние меняется, в это время мне нельзя встречаться с любимым человеком?» |
ответ Учителя |
|
6 |
«С тех пор, как я приехал, я занимаюсь в основном строительством, рубкой срубов, а давно мечтаю стать мастером по музыкальным инструментам. Я здесь поддерживал контакт с подобными мастерами, материал давно заготавливаю, летом дострою мастерскую. Насколько мне благоприятно сейчас сменить моё ремесло, уйти потихоньку от строительства? Я хотел гитары начать делать. Это будет приносить мне какой-то доход в виде продуктов, денег». |
ответ Учителя |
|
7 |
«А насколько вообще возможно? Я предполагал осенью съездить в Москву, там мастер по производству гитар живёт...» |
ответ Учителя |
|
8 |
«Я на последней встрече Тебе говорил, что какой-то барьер был между мной и Тобой. Получилось мне его как-то сейчас снять? Много было ситуаций, и мне кажется, что-то изменилось. У меня такое ощущение, что как-то мне сейчас проще с Тобой стало. То есть Ты как друг, что ли, мне стал. Или это ложное ощущение во мне?» — начал разговор с Учителем Игорь Художник. |
ответ Учителя |
|
9 |
«Да, наверное... А моё стремление, чтобы Ты поставил меня на какое-то место сейчас, это правильно? Хочется сейчас спросить Тебя, можешь ли Ты меня поставить на какое-то место определённое, как бы испытать мою веру к Тебе. И самому очень хочется испытывать. Это тоже гордынька?» |
ответ Учителя |
|
10 |
«То есть можно сказать, что это уже и поставлено, то, что Ты сейчас дал всем нам?» |
ответ Учителя |
|
11 |
«И один вопрос у меня личный. Если я сейчас опишу свои чувства к девушке, мог бы Ты сказать, что это за чувство?» «Я хотел узнать, любовь это или нет». |
ответ Учителя |
|
12 |
«Но ведь чтобы взять ответственность, надо же полюбить человека, или достаточно просто прекрасных порывов чувств?» |
ответ Учителя |
|
13 |
«Мы дружили, общались, подсказывали друг другу, я иногда её рисовал, и ей очень нравилось быть со мной. Всё было легко, хотя она призналась, что у неё есть именно любовь ко мне, а у меня к ней просто чистые, возвышенные чувства. Ей 20 лет всего лишь, она уже 6 лет здесь живёт. И всё нормально было, а потом у меня стало появляться природное влечение к ней очень сильное. И у нас появилась какая-то закрытость, мы в каком-то напряжении, и я не знаю, что делать». |
ответ Учителя |
|
14 |
«Просто это чувство очень необычное. Раньше, когда это было, то оно было такое явное, порывистое, а тут какое-то странное. Мы в принципе даже ни о чём не говорим с ней, просто рядом что-то делаем тихонечко — она, я. «Просто это чувство очень необычное. Раньше, когда это было, то оно было такое явное, порывистое, а тут какое-то странное. Мы в принципе даже ни о чём не говорим с ней, просто рядом что-то делаем тихонечко — она, я. |
ответ Учителя |
|
15 |
«Учитель, очень сильное потрясение у меня было, когда мы с Кошей встретились. Я ей, в общем-то, рассказал ситуацию, всё, что меня мучило в отношении Тебя, в отношении веры, своих каких-то проявлений. И она мне обстановку такую создавала, что выявляла во мне качества эгоистические, я стал видеть это всё. И сейчас очень много стал видеть в себе, в других... Вот, сейчас, допустим, сижу, очень чётко наблюдаю, что у меня идёт: волнение, переживание, ещё какие-то проявления. И так буквально каждую минуту отслеживать начинаю себя. Правильно ли это, что я стараюсь контролировать всё время себя? У меня ещё до Тебя учитель был, он тоже нас учил контролировать, как бы со стороны контролировать себя». |
ответ Учителя |
|
16 |
«А стремление к контролю самого себя — это правильно?» |
ответ Учителя |
|
17 |
«Мне вообще сложно понять искренность в себе, открытость...» |
ответ Учителя |
|
18 |
«Когда Ты сказал идти на огонь, я из группы решил перейти в Семью. Вот это искренний мой шаг получается? Я чувствую, что мне надо в Семью, надо полную нагрузку на себя взять, потому что мне там очень сложно, не нравятся люди, как они ведут хозяйство». |
ответ Учителя |
|
|
Виссарион
Учение 